相似形
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筆者在這邊的經驗可以說是「慘痛」兩個字，因為你以為很簡單的，學生不這麼覺得，我們以為這圖片夠清楚的，學生不明白。我們得要放很多層階梯，階梯的高度還得差很小，不然會有很多人跨不過去。具體的解題就不多說，照例筆者這邊解釋教學上的技巧，有經驗的老師應該一看就知道，學生的盲點在哪。
終於到了最後，同學進入國三，嚴格說國三只有1個半學期，接著就要會考了。所以內容並不多，但學習的分量很重。國三上數學，可分為相似形、圓形與三角形的心，也就是國中幾何。基本原理要懂一點都不難，但由於國三幾何會把過去一二年級學過的全部用上，所以考試成績會讓學生很挫折。這種考驗過去有沒學好的總整理，筆者個人
影印紙也有數學？
像這類生活中常見的事物，有時候背後的設計原理或許就會有數學，數學並不可怕，它帶給我們很多的美的感受。分享自己覺得很特別的影印紙的數學給大家！
其實生活處處是數學，以前覺得數學沒用只要會加減乘除就好了，長大才知道其他公式也是有它的用處，算東西會更快，覺得沒用只是因為當事人不會用