咚咚的思辨學堂-avatar-img

咚咚的思辨學堂

119 位追蹤者

咚咚的思辨學堂

119 位追蹤者
大家好,我是咚咚,一位偏執於斜槓的補教數學老師,致力於讓大家不排斥數學,也對歷史、生活等等抱持諸多想法,什麼領域都可以聊上幾句,所以這裡甚麼都有什麼都不奇怪。希望來到這個部落格的你們可以陪我一起瞎七八談,很多事情都值得討論,然後多思考、多理解,每次都能有不一樣的收獲。
avatar-img
咚咚的無話不聊小教室
101會員
173內容數
跟大家分享我的想法以及我的所見所聞 很多事情沒有對錯 多想想 多思考
全部內容
由新到舊
這篇文章透過一個旅行社網站價格錯誤的題目,引導讀者思考如何運用數學概念解決問題,並探討了學生對於困難題目的排斥心理,鼓勵培養主動學習與自信心。
Thumbnail
咚咚的思辨學堂-avatar-img
發文者
3 天前
分享一個令人啼笑皆非的人生際遇。本文講述了朋友S因遊戲糾紛在 PTT 被網友G用髒話辱罵後提告,並深入探討了G後續的挑釁、拒絕溝通,以及最終雖達成和解卻出現更離譜的行為,反映出網路言語霸凌的嚴重性與部分人扭曲的心態。
Thumbnail
咚咚的思辨學堂-avatar-img
發文者
5 天前
在臉書社團看到一個爸爸發文求救,有關於他三年級兒子的數學趣味提問,題目如下: 9是一個具有神奇力量的數字。把下列各數減去每個位值上的數字和,再除以9,多試幾次會發現,只要是大於9的數字,做這項動作之後,居然都可以被9整除。
Thumbnail
咚咚的思辨學堂-avatar-img
發文者
5 天前
本文為《陽光女子合唱團》深度影評,作者以個人觀影視角,分享電影的感動淚點、劇情轉折,以及角色間複雜的情感連結。探討愛與放手的真諦,以及女性在困境中的自我成長與救贖。
Thumbnail
5/5陽光女子合唱團
咚咚的思辨學堂-avatar-img
發文者
3 天前
本文將深入探討東吳在三國歷史中的真實地位、孫堅、周泰等名將的英勇事蹟,以及「江東十二虎臣」的傳奇。文中將分析東吳在大國夾縫中求生的現實主義外交策略,剖析其從早期強盛到後期衰敗的關鍵轉折點,包括與公孫淵的結盟失誤、寵信呂壹的後果,以及「二宮之爭」對國家的嚴重衝擊,旨在為讀者呈現一個更立體、更真實的東吳
Thumbnail
咚咚的思辨學堂-avatar-img
發文者
2026/02/13
本文作者分享了自己突然離職的經歷,點出前補習班在班表排定與雙重標準上的問題,導致工作氛圍令人難以忍受,即使待遇不錯,最終仍決定離開。
Thumbnail
Carry Kuo-avatar-img
2026/02/09
咚咚的思辨學堂-avatar-img
發文者
2026/02/09
探討關於星座的機率問題,當一家四口,每個人星座皆不同時,三人恰好同屬一個象星座的機率為何?
Thumbnail
李炳松-avatar-img
2026/01/31