咚咚的思辨學堂
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大家好，我是咚咚，一位偏執於斜槓的補教數學老師，致力於讓大家不排斥數學，也對歷史、生活等等抱持諸多想法，什麼領域都可以聊上幾句，所以這裡甚麼都有什麼都不奇怪。希望來到這個部落格的你們可以陪我一起瞎七八談，很多事情都值得討論，然後多思考、多理解，每次都能有不一樣的收獲。
全部內容
由新到舊
本文探討魏國由盛轉衰的過程，從曹操建立魏國到司馬炎篡位建立晉朝，重點描述曹魏三少帝時期的權力鬥爭以及司馬氏如何逐步掌握政權，最終導致魏國滅亡。
一位高三數學老師分享輔導學生的經驗，描述兩位學生因課業壓力產生負面情緒，老師如何引導學生，並分享自身感悟。
本文提供逐步解題過程，說明如何透過2x2表格分析是非題作答情況，找出小明寫O但正解為X的題數。步驟包含：理解題意、設定未知數、列出方程式，並逐步解出答案。
小考是非題答題分析與解題步驟說明，帶您逐步解開小明答題狀況的謎題。
哈！正義咚咚登場啦！邪惡咚咚退散～！
（呃啊~~好討厭的感覺呀~~搜年斯~~）
十個人被要求邏輯思考，必須根據隊伍中其他人頭上帽子的顏色判斷自己頭上帽子的顏色，才能避免被邪惡咚咚強迫算數學。
本書淺顯易懂地介紹三國人物及事件，區分正史與演義，並探討歷史事件的假想路線，內容豐富多元，涵蓋人物特色、武器、良駒、身高數據等，更特別的是，也提及三國的動漫、小說、遊戲等相關作品，幫助讀者更容易入門瞭解三國歷史。
5/5人物大三國
探討臺灣高中選組的困境與迷思，以過來人及補教老師的經驗，分析文理組的選擇並非決定未來收入的唯一因素，鼓勵學生依據自身興趣及能力，慎選科系，並強調即使選錯也有轉換跑道的可能性。
六月生活近況分享
