解題策略
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這天早自修50分鐘，就只教3題數學。
這面除了第一題，另外三個圖形迷惑了孩子，腦筋卡住了。
感嘆是：果然刺激少，腦袋就運作得不那麼順。
*
現在的課本教材愈來愈簡單，可老師這一路歷屆教下來，真的覺得是：
一代不如一代。
孩子智商是愈來愈聰明，可是面對數學的解題耐心、解題策略等能力都降
不知又過了2年的時間，老師的這種感覺是否有所變化？
（@#@^&^@%&* <----髒話無誤）
但內藏"笑臉" ^&^
前一篇解析學測英文科第一大題「克漏字」解題原則一文中提到，克漏字題型的命題原則有四大重點：一、語境 (context)；二、同義詞／相反詞的字彙理解(lexicon)；三、文法「一致性」 (grammatical agreement)；四、配搭詞 (collocation)。
大家好，我是一名普通的、教國文的老師，在補習班任教約有15年以上、在學校現場代理也有十年左右的歷程了，輔導過數百位的國三生會考前的複習與衝刺課程；我是中文系本科碩士畢業，又有教學現場的實際經驗，雖然還沒有正式教師資格，但應該可以賣一下考前衝刺的筆記吧(笑)。
閱讀能力低落，是這個世代的備考生的共同癥
加油！