語意學
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本文章討論情緒負載詞和情緒標籤詞的定義和差異，以及其在語言中的角色。透過對此類詞彙的分析，揭示了人們對於情緒詞的認知與使用方式。參考文獻包括語意學相關研究，並從語言和神經認知角度進行了討論。
再次回想起那段記憶，你知道你已足夠強壯去度過它
為什麼有時候在描述自己經歷的事件時，我們不用「我」，而是用「你」來描述？這個「你」指的是誰？
記得小時候寫作文，老師總說不要使用「你」，會造成語氣太過強烈，好像在質疑、針對讀者。
是，也不是。要看是在什麼語境下使用。
「你」的指涉對象其實有很多，可以簡
康德先驗與後驗的區分與Saul Kripke的挑戰：原來有後驗必然的這種東西！
封院？ 科學？ 封了才科學？ 不封不科學？
每當媒體與大眾高唱「封院才科學」、「封城才科學」，屢屢可見的有意的或無意的誤導，都是卡在「語意學」層次的謬誤。
當我們說「科學」，往往是嘴裡高喊「科學」，腦子裡其實想的是某個特定的人，或某個特定的政策（如封城或封院），就彷彿「科學=那個人」或「科學=那個政
