金融素養
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金錢世界五光十色，處處充滿著動聽的「故事」，但掀開那層糖衣，底下包裹的究竟是什麼呢？羊羹我時常琢磨，要是我們能更早看懂那些話術與表象，或許就能避開不少坑，少繳許多「學費」。接下來的內容，希望能和大家一起探索，如何從光怪陸離的現象中，煉就一雙火眼金睛，讓自己在財務的道路上，走得更踏實穩健。
前一篇文章提到我在經濟思辨課後，學生寫了回饋：「要有風險收入才會高這點很打破我的盲點，我原本以為老師已經算收入高又穩定的職業，但老師看過很多創業家所以覺得老師的薪水不多，這點會蠻驚訝的，也會發現追求錢多又穩定的職業是有點天方夜譚」
今天我們就來聊聊「高薪穩定」這個概念。
《反脆弱》這本書裡用了一
去年時間學苑剛成立時，國峰老師曾分享擁有金融素養可以讓人心情平和，聽起來有點玄虛。但經過兩年多來的實證，愈來愈可以理解後，最近也將我所學到的知識分享給大學生。
在經濟思辨主題的最後一週課程，請學生用學到的經濟學知識，來分析我另外一群學生打工的原因：「希望趕快還完學貸！」
在分組討論時，我聽到
眾所皆知的美國經濟大蕭條（The Great Depression）發生主要期間是1929-1933年。從1929年股市崩毀後，1930-1931引起區域性銀行業恐慌，緊接著是1931-1933的財務危機，涵蓋從國家到全球的範疇。一直到二戰間的1939年，這長達十年，史無前例的經濟大蕭條才得以復
前文提到時間投顧創辦人國峰在思考客戶的行為與心態，「為什麼有些客戶遇到事情（波動），會沉不住氣與恐慌呢？」
國峰認為懂投資分為兩個階段，一般所理解的投資理財知識與技巧，其實是種「技能」。但建置在底下的金融素養，是種很早養成的「心理素質」。「心理素質」是不管你投資技能再好，但面對不確定性時，要怎麼面
為他人提供價值：發現並解決問題，自然而然就會被許多人買單，錢和名聲就會回到自己身上。
打好根基，創造競爭優勢：培養自己的專長，才能更好的解決問題。跨領域整合不同觀點，可以碰撞新的火花。但，跨領域人才也不是簡單的事，所以領導力和合作能力也相當重要，如此一來就能「集眾智/志」，組合強大的團隊。
擁有
將自己的資源，選擇性投入在某件特定事物上，就是投資。
例如將時間花費在打球而不是打工、將時間花在讀書上，增加專業知識，也是一種投資
將錢拿去買筆電，節省自己工作時間，也是一種投資！
投資在自己能改變的事情
若你對某一個產業不特別了解，只是談話節目或者身邊親友推薦，你就跟著一起買。你很難嗅
日本首席投資長的《學校沒教，但一定又有懂的金錢觀》以國高中生為目標族群，撰寫相當好懂的金融素養書。
想變有錢就不要對父母的話言聽計從。之前在網路上看到，若是家裡不是特別有錢，那就不能太聽爸媽的話，複製一模一樣的思維和行為，這就是階級複製的源頭。
5/5學校沒教，但一定要懂的金錢觀
總結，值得推薦各年齡層及各類職業的人參加的無價課程!
理財、投資是人生一輩子的課題，「該如何起頭? 又該如何繼續? 最後又想得到什麼?」我想是普羅大眾從沒想過但卻至關重要的問題，我想起做研究時教授曾說「學者很喜歡用台灣股市數據做研究，因為台灣股市很畸形」
