不適任校長

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領導不力、無法勝任工作的不適任校長樣態前陣子,教育部通過不適任校長處理相關辦法。可惜的是,在辦法中完全沒有提到領導不力,無法勝任校長工作的不適任校長樣態。因此,筆者特別蒐集國外相關的不適任校長樣態,並結合我國教學現場狀況,以期教育部未來能補足這個區塊。
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2024-05-31
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國民小學及國民中學校長不適任事實調查辦法國民小學及國民中學校長不適任事實調查處理辦法
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2024-04-16
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校園事件不適任調查員的樣態有那些?自從教育部實施校事會議的調查制度以來,不適任調查員造成諸多教育災難,導致第一線教師提心吊膽,生怕一不小心,就失去工作。而這樣的調查制度,也造成校長掌管老師生殺大權,對校園民主造成傷害。因此,教育部應重新審視此制度的原型--美國的PAR,並思考為何該制度能讓教學品質提升,而我國的調查員制度適得其反。
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2023-12-11
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教育調查將一步步邁向專業由於過去社會氛圍不斷強調「師師相護」,於是,教育部仿美國PAR制度,設立調查員制度。只可惜,由於制度設計不夠嚴謹,調查員不夠專業,再加上校長影響調查權限過大,於是造成教育現場人人自危。讓人高興的是,教育部也發現相關問題,所以,也開始研擬解決方案。
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2023-12-06
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淘汰不適任校長為處理不適任教師之鑰過去,人本教育基金會不斷主張,不適任教師難以處理是因為「師師相護」,事實上,在新教師法實施後,校長獨攬大權,因此,落實淘汰不適任校長才是處理不適任教師的關鍵。
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2023-11-25
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若校長缺乏法治觀念 學校如何推動法治教育? 我國推動法治教育的最大阻礙為何?就是不懂法、不守法的校長。這類型的校長會讓學校建構「去法治教育」的文化,成為推動法治教育的最大絆腳石。
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2023-10-31
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當校長利用「觀課」製造校園恐怖氛圍…在國外,同儕觀察本是一個協助老師的政策,到我國不僅被扭曲為備觀議課,不少為了在校內製造恐怖氛圍,更自己將備觀議課簡化為沾醬油式的觀課,既可得到權力,又不用付出時間完成整組政策。這類校長的作為,不僅執行政策不力,更造成校內白色恐怖。
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2023-10-17
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防制霸凌從淘汰不適任校長開始防制校園霸凌的關鍵為何?范雲立委認為是不適任教師解聘人數偏低,事實上,淘汰不適任校長更是防制校園霸凌的關鍵,因為,校長的領導會影響校園文化。故,教育部應積極推動淘汰不適任校長,並進用更多有領導力的校長。
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2023-10-16
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光怪陸離的校務會議實境校務會議在校內早以行之有年,但是,新竹縣有不少學校還是會出現光怪陸離的開會方式,校長擔任主席的能力更是讓人質疑,因此,這一篇文章主要內容是反映目前新竹縣某些學校校務會議實況。
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2023-10-12
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老師在教室裝監視器→申誡乙次 校長若做同樣的事,該不該罪加一等? 嘉義市某國小代理老師,因不滿校長在其教室裝監視器,在與校長溝通無效後,憤而辭職,之後,憤而離世。就實務面,已有判決裁定老師在教室裝監視器違法,因此,該校長在未經親師生同意下在教室裝設監視,是不是罪加一等?
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2023-10-11
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