另一點值得注意的是，趙廷瑋這首詩的視野廣闊，除了引楊牧的詩句互文，更切實地展演出一個學生的心靈空間，反差之中形成有趣的張力；技術上的觸類旁通如迴行、分節與標點，都充分發揮以散文、小說無法表現的文類特色。

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想起這一、兩年進入研究所後，創作與發表的詩作越來越少，能被老師記住該是多麼榮幸的事。我惶恐地應答，還沒說幾句話，不久前才見過的羅智成老師就拄著兩支枴杖進入了會議室──這又是另一個故事了。