地景
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偶希都理
2024/09/16
【臺灣旅遊・展覽】迴・龜-2024桃園地景藝術節
【迴・龜-2024桃園地景藝術節】 2024桃園地景藝術節開展! 今年活動主題為「迴.龜」,結合桃園市龜山區的地景與人文特色,作品分散於「上龜山展區」和「下龜山展區」,包括桃園酒廠、長庚轉運站、體育大學、憲光二村、中正公園和眷村故事館。
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迴龜
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2024桃園地景藝術節
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地景
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鯤橋故事站的沙龍
2024/07/23
大水帶走的新莊 柒 - 最後的磚港坪 新莊河畔那些被刮除的地景
鯤橋故事站,讓我們來聊聊,關於新莊河畔被刮除的地景。 新莊河畔有一座市場,市場週遭的景物反覆變遷,卻又在每次變化後殘留下痕跡。這塊土地就有如一張羊皮紙,不斷刮除與覆寫,舊跡與新墨的總和,正是現在呈現的樣貌。 這張羊皮紙被反覆刮除過幾次呢?以下,就讓我們來重讀這片地景的歷程。
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鯤橋
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鯤橋故事站
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歷史
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蔗青文化工作室
2024/07/20
別再對學生說:「這裡什麼都沒有。」從日常生活的觀察開始,發現地方「有」什麼吧!
日常生活的觀察並不是「從無到有」,而是「從有到無」的過程,為什麼是從有到無?因為我們要從既「有」的東西,開啟「無限」的想像,當我們都能夠以這樣的眼光來看待眼前的所見,相信「這裡什麼都沒有」這句話,有一天或許就會轉變為「這裡有著……」,從這樣的起點出發,我們就又更認識自己的土地一些了。
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108課綱
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教育
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地方文化
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蔗青文化工作室
2024/07/13
觀察生活,建立連結:田野調查在地方教育的應用(下)
想帶著學生走出校園,但卻不知道該從何做起?又或者想要與地方建立連結,但總不知道要尋找什麼樣的合作對象?相信這是108課綱上路以來,許多在中小學任教的教育工作者們的一大煩惱。如果說地方文化是生活的累積,那麼田野調查往往就是看見生活情境的起點。
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108課綱
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教育
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地方文化
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蔗青文化工作室
2024/07/06
觀察生活,建立連結:田野調查在地方教育的應用(上)
想帶著學生走出校園,但卻不知道該從何做起?又或者想要與地方建立連結,但總不知道要尋找什麼樣的合作對象?相信這是108課綱上路以來,許多在中小學任教的教育工作者們的一大煩惱。如果說地方文化是生活的累積,那麼田野調查往往就是看見生活情境的起點。
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108課綱
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教育
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地方文化
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給個問號的沙龍
2024/06/25
關照(Care)有時是權力的偽裝──《製造寵物:支配與感情》
權力,光想像就能感受到銛利的詞彙,我們從未實際看見它,但你知道它活在哪些事物裡,不能說的控訴、不能去的場所、不能做的事件,一碰就要流血。說起來,段義孚所著的《製造寵物》並非真正前衛指出什麼秘密,畢竟房間裡的大象誰都可以見得,也誰都看不見。
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製造寵物
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段義孚
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權力
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賣時間的男孩
2024/03/04
【3/4新聞】宜縣300座「蒙古包」15日前須拆除
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鰻魚苗
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鰻寮
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蒙古包
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渡狼/DL
2024/01/21
都市綠地的環境價值
都市綠地不僅提升都市居民的生活品質,更對生態環境有著重要意義。樹木和植被能改善空氣品質、調節氣溫,並有助於水資源涵養和生態保育。永續性和生態環境的保護也需要規劃和管理,期待更多人才和創意的導入,讓都市綠地更能發揮其價值,帶給人們更永續的生活方式。
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生態
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環境
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空氣品質
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書宅
2023/11/15
地景 – 不絕的凝觀
地景 – 不絕的凝觀 By 約翰。威利 John Wylie 不是一本好啃的書 哪怕自己算是有稍微觸及這領域 都讀到冒汗
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一句話說書
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心得
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書
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偶希都理
2023/08/24
【臺灣旅遊・展覽】2023桃園地景藝術節・青埔展區
【2023桃園地景藝術節・青埔展區】 2023桃園地景藝術節以「桃園尞尞(客語來玩之意)」為主題,假龍潭區及中壢青埔舉辦,因與客家博覽會串聯,可同時參觀。 以下介紹青埔展區中,個人喜歡的幾件作品。 「轉轉桃花 / Whirling Peach Blossoms」 藝術家:鍾瓊儀 以桃
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2023桃園地景藝術節
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地景
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藝術
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