學測成績
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圖書館晚自習，千慕羽遞出一罐溫熱拿鐵，字條裡藏著對未來的卑微期盼。闕恆遠在現實與情誼間，面對父親闕振德的嚴厲拷問，堅定了南下的決心。
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範例：整合多個成績資料檔並製作互動的一頁式網頁
範例：轉換 PowerPoint 檔的投影片色系
‧士林官邸的玫瑰園，種類繁盛，讓人目不暇接。這樣的玫瑰人生，帶給人幸福的感受呢！
‧學測成績公布，申請入學開始，準新鮮人正忙著製作備審資料。至於大學方面，私校花大錢，開始在交通工具、網路平台，乃至電視上投放廣告。再不久，會否公立學校也被迫加入競爭日趨激烈的搶人大戰？
‧在FB或Dcard貼文，按
準備繁星推薦與個人申請是高中升大學最重要的兩個管道。 從零開始準備，建議你先理解兩者的核心差異：繁星看重「在校長期表現」，而
個人申請 則強調「學測成績與多元特質」。
以下為你整理的準備全攻略：
一、 繁星推薦：給穩定發揮、
學測放榜後，一位學生問我：「老師，我是不是該拚分科？」
他的國英前標、自然與數A均標，看似普通的成績，其實隱藏著不同的升學策略。這篇文章從一個真實案例出發，談學測後常見的選擇焦慮，也分享我在教學現場看到的觀察：升學不只是考試，更是許多人第一次面對人生決策。
面對厚如磚頭的簡章，建議採取「由大到小」的過濾策略，先確認大規則，再細讀目標校系的「校系分則」。
以下為 114/115 學年度繁星、個申與科大申請的重點與注意事項總整理：
一、 繁星推薦 (大學)
這是一場「校內先比排名、對外再比級分」的賽制。
關鍵資格： 全校排名（百分比）是入場券，通常
家長在學測放榜之際，從對孩子看似散漫的行為感到焦慮，轉而透過孩子在乎成績的瞬間，勾起自己當年考大學失利的負面記憶。作者意識到，心頭的沉重並非全然來自孩子，而是源於那個曾經因成績定義自我價值、害怕辜負期待的自己。透過接納當年的挫敗並給予自己肯定，學會放下焦慮，以理解與陪伴，與孩子共同面對人生的路口。
「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」
當115學年度大學學測成績揭曉，這句《禮記》中的古訓，在校園裡有了最具體的註解。
在升學競逐愈發激烈、教育價值不斷被重新檢視的此刻，竹林中學以一份紮實而不浮誇、亮眼卻不喧譁的成績單，再次向社會證明——真正的教育實力，經得起時間與制度的雙重檢驗。
數字會說話
