書僮小露推薦
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#善意溝通
早上帶冰山溝通課程時，學習者T分享
自己過去在提問的時候曾經太「套路」、
或是會對訴說者「太追問」，最後對方就不說了。
這也是我剛開始在練習對話時犯過的錯誤
常常不覺察地把對方的議題攬到身上
或因急著想陪對方釐清，不自覺地就變得壓迫
當傾聽者過於求好心切，
反而容易讓對方
前陣子分享了小二燁畫的腦急急轉彎2的心智圖
朋友問我是怎麼教的，孩子竟然小二就會畫心智圖？
我真是不知該如何回答…
因為…我發現我好像沒有教孩子什麼
心智圖的「架構」，是學校老師教的
不過，何以在老師教完後，
多數孩子還是只能復製老師寫在黑板上的內容，
燁卻能夠自行繪製一份出自於他腦袋
取包裹時還疑惑著…我最近沒有買東西啊？
一拆開...蹬！蹬！蹬！！蹬！！！
原來是我掛名推薦的書藉：
《薩提爾改善家人關係的溝通模式》
(第一次看到自己名字在書的封面上感覺很特別~)
這是一本記錄和分析薩提爾女士工作竅門的書。
在大約70年以前，那是一個諮商不被允許接觸個案家
「比起只能看到一堵磚牆的病人，能從床邊窗戶看見綠樹的病人，平均康復時間快上一天，止痛藥的需求量明顯更少、且較少發生術後併發症」環境心理學家Dr. Robert Ulrich在針對進行膽囊手術的患者研究中證實道。
「鹹水---汗水、淚水、或海水，可以療癒百病」───Isak Dinesen。
