薩提爾
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很多人以為，生了孩子，自然而然就會是個好父母。
曾經我也是這樣以為的：愛孩子，不就夠了嗎？
有時候，他們也會說：「以前我們爸媽也沒學過，不是也把我們帶大了？」
是的，帶大了。
但你仔細看，真的沒有留下傷嗎？
真的懂得好好愛自己、接納自己嗎？
還是我們從小就學會了：討好、壓抑、害怕衝突
#放下對方有讀心術的幻想
妞每天都用小紙條向我表達愛
像是提醒我記得睡前要抱抱她
偷偷在我筆記本裡夾小卡片、小愛心
送我她珍藏的貼紙、親手設計的咕卡、作品…
我身邊，隨處可見妞的愛
前天睡前溫聲時光
妞問我：「媽咪，我問妳一個問題哦」
我：好呀。
妞：「為什麼我寫那麼多紙條給妳，妳
#談因材施教中的公平與責任
昨天晚餐後，燁吃完飯就跑去看漫畫了。
妞看見了，皺著眉問我：
「媽咪，為什麼燁可以看漫畫、我不行？」
一位母親提問:「Lulu老師，如果我給2個孩子不同的標準，孩子會感覺到困惑和不公平。但是很多時候又覺得他們適合不同的教養方式，該怎麼辦呢?」
這一題，你
承上篇，孩子們完成了此生第一次自己去超市買東西的任務後，晚上我邀請他們坐下來，一起聊聊當天的過程。
#阿薩母教養七字訣
#停課同伴問鼓棒 實用版
#同 同理
我：燁，早上你看到妞折衣服很慢，你的感覺是什麼？
燁：「我覺得很煩很煩。」
我：所以你要她折快一點、還幫
當育兒成了左右為難的選擇題，
你是否也曾懷疑：到底哪種方法才「對」？
其實，孩子需要的不是標準答案，而是被理解。
本文從阿德勒心理學、薩提爾模式與正向教養出發，
用溫暖視角與實用觀點，陪你看見孩子行為背後的需求，
幫助你在愛與理性中，找到屬於你們家的教養路。
上週未我見證了一場「孩子復刻媽媽的課題分離式日常教養」的magic。
雖然手足起了衝突，在沒有媽媽介入的情況下，他們自己解決了——
還是用我跟宏爸平常很看重的：培養孩子自信與自立的方式。
小露實在被孩子們感動得不要不要的
來看看那天發生了什麼：
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●事件背景是這樣的
週日早上，燁主動
「妳不要學我!!!!」
晚上吃咖哩飯，讓孩子們自己拿著米奇盤裝飯和咖哩。
燁發揮創意，把白飯裝在米奇的「耳朵」位置，咖哩放在主盤上。
妞原本是中間擺飯，看到燁的創意，也跟著改成「耳朵飯」。
燁一看，瞬間氣哭：「妳不要學我！！！」
我本能地講道理：「我們沒辦法控制別人要做什麼啊，你又要把
若在人生中她沒有遇到崇建老師，若沒有發生與崇建老師的這一段溝通，冰冷的孤寂還得籠罩著自己多久？ 更詭譎的是自己心裏的冰固會如何影響著與孩子、丈夫以致於所有人的關係...
#你在培養的是快樂的孩子…還是脆弱的大人？
這題要從不同世代父母的教養差異講起
🌱 上一代父母 → 望子成龍，嚴格教育
🌱 現代父母 → 不想複製童年，只希望孩子「快樂」
但⋯⋯ 快樂，不等於幫孩子「排除所有痛苦」。
⚠️ 過度追求快樂，可能隱藏的危機
1️⃣ 孩子失去面對挫折和
過去的我，總是過度在意別人的眼光，把情緒藏起來，覺得「脆弱」不該被看見。但壓抑的情緒不會消失，而是變成焦慮、憤怒，甚至透過衝動購物來填補內心的空缺。於是，我接觸到冰山理論，試著理解自己，才發現這些模式來自過去的經歷。當我意識到「現在的我，已經不是過去的自己」，才明白自己值得被溫柔對待。