溫和且堅定的正向教養
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第145本《溫和且堅定的正向教養》之三：堅定篇三、堅定篇
❦ 先連結感情，後糾正行為 ❦ 積極暫停：冷靜
❦ 留意語氣 ❦ 有限選擇
❦ 溫和且堅定 ❦ 達成協議、貫徹執行
2024-02-08
16
第145本《溫和且堅定的正向教養》之二：溫和篇二、溫和篇
❦ 鼓勵孩子 ❦ 「鼓勵」和「讚美」是不一樣的
❦ 關心學生 ❦ 傾聽孩子
❦ 了解大腦如何運作 ❦ 展現信心
❦「我」句型 ❦ 運用幽默感
❦ 不反擊孩子回嘴
2024-02-07
15
第145本《溫和且堅定的正向教養》之一：行為不當的孩子，是受挫的孩子。『教師聖經』！班級經營的有效工具，讓孩子在情緒、人際與課業都成功。
Jane Nelsen ED. D(簡．尼爾森博士)、Kelly Gfroerer, PH. D.(凱莉．葛洛菲博士)．遠流出版．2021/04．楊詠翔譯．
推薦給：
❦ 所有的教師
❦ 所有的家長
❦ 所有想知道如何能
2024-02-06
17
「父母無法事事公平，但能做到人人平等」
兩個小孩以上都保證會遇到
小孩說著：
「不公平為什麼妹妹可以多吃糖！」
「不公平為什麼哥哥可以有貼紙 ！」
各種抱怨不公平，追著我問為什麼？
即使分成兩個了，
也會計較誰的蛋糕奶油看起來比多！
這時候我都不會去過度處理「公平」。
我蹲下身子問：
「所以你想吃妹妹
2024-02-05
3
是誰闖進了誰的世界？誰要對誰負責？在孩子們的世界裡，她們不明白的是，彈性的調整可以用在什麼地方，而什麼時候又不行。
當我們大人因為某些事而突然改變當初的決策時，
如果這決策跟孩子有關，也許我們也該讓她們加入討論的行列。
而不是一味地讓她們接受，並執行。
對她們來說，大人才是最違反規則、不守秩序的亂源。
2023-09-20
4
氣球破掉的瞬間，孩子的心也碎了我能體會，一個我覺得很珍貴的物品在我手上壞掉是什麼感覺。
我會心痛、我會不捨、我會難過、也會生氣自己的不小心。
這些所有的負面情緒，已經把我自己逼到一個極限了。
如果是我，我需要的是被理解，我需要的是有人陪我一起哭，我需要的只是一個擁抱。
但是我最不需要的，是在我的傷口上灑鹽。
2023-08-02
2
學會認錯的孩子，值得擁有一個溫暖的擁抱孩子們從這件事裡學會的不僅只是不能隨便亂畫牆，更多的是學會如何對自己負責，學會承認過錯，學會互相保護，學會道歉，也學會了表達自己的情緒及想法。
我的所作所為，將成為孩子們學習的對象。不只是我在教小孩，其實小孩也在教我。
人生，沒有危及生命的事，都是小事。但這些終將累積成我們的處事風格及性格。
2023-07-26
4
