蒲公英家
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到了114年冬天，銜接115年的冬天，一切都是美好的展開
奧普藝術推出了冬季、橫跨寒假的多元工作坊，
每一個安排，都是精心巧妙的節奏。
音樂類型、奧普藝術創作、黏土、手作工藝、科學益智、桌游、英文、戶外探索、舞蹈、
幼兒的故事屋、社會情緒SEL，到大人的身心靈工作坊以及大人的情緒魔法課...
https://www.youtube.com/watch?v=f_cIWo-2S2k小小藝術展覽，就在小角落。
孩子欣賞著，就在生活的每一天中都有機會。
各種形態的藝術作品呈現，
無論是立體的、平面的、或校園的公共藝術，
都會給孩子提供各種刺激。
一起來欣賞吧！
https://www.youtube.com/watch?v=zYnmuAAwr6c孩子的耍賴、做不到、或遠離自己的承諾，
其實他們都知道。
自我控制能力，與同理心的發展，
真的是需要時間。
只是我們無法用一個絕對的答案，來套用在每一個不同孩子身上。
因為每一個人的進展時程，都不一定，
這禮拜某天早上，教室裡出現了一幕讓老師忍到臉頰快抽筋的可愛畫面。
孩子們一如往常拿著水壺準備喝水，但今天老師想試試不一樣的方式......
老師：「來！今天我們來按照自己的號碼去找數字跟你一樣的小朋友，面對面
坐好，一起喝水喔～」廣場上像在選隊友一樣，大家「咚咚咚」跑去找自己的
搭檔
圖書區的閱讀時間，是孩子們喜歡的學習區時間之一，
閱讀時的規則多數的孩子大都能遵守，
並在其中慢慢培養良好的閱讀習慣。
只是孩子在收書時，會忘記自己從哪裡把書拿出來，
所以常常會將書放在不是原本的位置上；
因此老師藉由本周目標「我會把東西放回去它的家」的討論，
帶著孩子一起學習觀察閱
時間一天一天的往前走，季節也在其中悄悄的來到了冬天。
而身邊的植物與動物也因為冬天的到了
有了不一樣的樣貌跟新事物的發生……
原來是學校的閱光花園中有種植一棵砂糖橘樹，
樹上已結滿了飽滿又可愛的小砂糖橘喔！
而這些橘子也因為時間的更迭而漸漸成熟，在樹上露出甜美的笑容向我們
星期三、星期五總是熱鬧的
爸爸媽媽、阿公阿嬤報名來跟孩子一起互動。
陪孩子玩、專業分享，或阿公阿嬤來上學....熱熱鬧鬧，
充滿歡樂的氛圍就在這片廣場上展開。
報名來參與是一個主動的意願，與校園連結、與孩子們互動，
我們都願意最真誠的一顆心，敞開著、等待著更正面，
充滿愛的的一切進駐校園
https://www.youtube.com/watch?v=fufXePQMGmI無論是大人或小孩，遇到想要放棄的念頭，
會直接放棄，或另有思考，是要看人、看事、或看經驗的
如果過去成功的經驗多，那麼就會另有思考。
如果過去失敗的經驗多，那麼直接放棄也是很有可能。
堅持下去或放棄，無法論
我們幼幼班的陽光角落完工後，
老師也開始陸續改造跟布置屬於我們的魔術小空間。
在逐步構思與設計的過程中，孩子們也一旁觀察與學習，
而那份期待與好奇的小種子也在孩子心中悄悄的發酵了……
當老師初步完成之後，老師便邀請孩子們走出去陽光角落欣賞與觀察。
孩子們：「哇~好多魚魚跟蝦蝦喔！」「牠
某日下午老師在幫孩子檢查書包用品時，
發現芮芮的餐具不在餐袋裡，於是就請孩子們拿書包檢查，
看看是不是放錯書包了，但是怎麼找也找不到芮芮的餐具，
請芮芮回想自己放在哪裡，想了很久也想不起來，
這時候韋成就說：「老師！是不是在桌子下面啊？」
所以老師就一聲令下，
請孩子們協助尋找地面或
