蒲公英家

#蒲公英家含有「蒲公英家」共 72 篇內容

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【燦爛的童心樹葉】圖/ 文馮煜婷　在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片...... 孩子：「老師，妳看~」老師：「哇~好可愛耶！」孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」　　在孩子樂於分享、帶點被誇獎

#繪畫 #童心 #大自然

【你們在做什麼呀？】圖文／黃雅鈴、梁紋馨這週，學校的幸福車站旁開始在做擋水的工程，辛苦的阿伯、阿姆認真的攪拌水泥、塗抹水泥。早上喝完水的孩子，被工作的身影吸引過去，紛紛圍到幸福車站旁...... 軍皓、子德：你們在做什麼呀？阿姆：我們在工作呀！在攪拌水泥哦！孩子：什麼水泥呀？阿姆：桶子裡面的阿～

#水泥 #觀察與發現 #蒲公英家

【我的好朋友是....】圖／文杜孟蓁我們高爾班用著還剩幾次玩沙的次數，來倒數著離畢業的時間還有多久，而這個月是倒數第四次，而越接近畢業的時刻，越能感受到孩子們的情感連結，除了跟學校的媽媽--孟蓁老師以外，孩子們之間也同樣擁有著無法切斷的愛。好幾次在廣場上看見，幾個小男生就坐在一起什麼事也沒做，

#好朋友 #畢業 #蒲公英家

【幸運的揉揉彩雲世界】《揉揉紙、沾濕濕的小雲朵》《創客樂園指導老師/孟蓁老師拓棒蓋上數到七幸運的彩雲完成了！畫紙展現自己的創意～幸運的彩雲再貼上去～揉揉彩雲的世界就完成囉！」孩子們在創客樂園中的體驗很多元，這次讓孩子可以嘗試揉紙團，甚至將紙浸入水中進行創作，這是平時較少有的體驗。所以一開始較大的小創客姐姐們，還覺得有些疑問，這是可以的嗎？

#創客樂園 #藝術創作 #本周目標

【多采多姿的閱讀世界】圖/ 文馮煜婷學校中的圖書區總是有著各式各樣的繪本，提供給孩子借閱或是一起分享內容，而每一階段也可以看出孩子喜歡的內容主題。這兩週的時間，孩子因為方案課程有帶了與課程討論有關的繪本、資料書來學校分享，放在展示區提供借閱的同時，似乎也開啟了「我可以分享自己喜歡的繪本給同學」的開關

#閱讀 #多采多姿 #蒲公英家

【反省的力量】圖／文杜孟蓁有一天的早會運動後，幼幼班的弟弟跑來找我們高爾班的姊姊一起玩，但是看到有好幾位哥哥姊姊坐在舞台上休息，便開口問老師他們在做什麼？老師回答他說，哥哥姐姐坐在那裡「反省」自己的行為，天真的弟弟不知道什麼是「反省」？老師就用簡單的方式跟他解釋；而這些坐在那裡「反省」

#反省 #蒲公英家 #覺知智慧

【律動舞開始前的拉拉筋】圖/文陳盈綺、湯棛鵑、黃久真、游千瑩老師帶著我們一起練習及彩排下週校慶的舞蹈演出，在舞蹈教室裡我們跟著老師的指令，賣力的舞動著我們的小身軀，用最天真燦爛的笑容，搭配著可愛的舞蹈，老師們都說我們跳得真的很棒唷！下週五就是蒲公英家的慶生會了，期待當天會看見爸爸媽媽們來欣賞我們可愛的演出唷！在開始練習跳舞之前，我們決定先來拉

#拉筋 #體能 #運動

【愛打岔的東東】創客故事／秐霏老師／偶與方糖戲劇館在城鎮裡面住著許多小精靈，而這座城鎮每兩週就有一次精靈故事慶典，歡迎有完成精靈老師任務的小朋友一起來聽故事唷！今天是什麼有趣的故事呢...... 一天晚上，有一間小小的房子，窗戶透著黃色暖暖的光。裡面住著一位雞爸爸和小雞東東。雞爸爸：「東東該睡覺囉！不然明天上學你又要賴床了

#戲劇 #偶與方糖 #創客樂園

|一個屬於自己的樣子，都是透過累積而來|《品格101勳章頒獎》最近好多人領了勳章，一排一排，一個一個，每一個孩子都喜歡這一刻。因為被叫到名字的當下，都是要被讚揚的時刻。累積是一種魔法，久了之後一定會成事，或事一定成。因為每一件事養成了習慣之後，這是必然的結果。看似領胸章，但其實裡面包了強大的習慣與責任的運作。生活中需些機制。而機制是

#好品格 #蒲公英家 #101勳章

【豆苗顏色怪怪的?】圖/文游千瑩(新海誠班)孩子們發現我們種植的豆苗葉子的顏色好像有點白白的？還有的被咬了一口，就此開始了彼此的討論。幼兒：「老師～這裡的葉子被咬一口了！」、「蝸牛咬的啦！」老師：「是喔！你怎麼知道？你們還有發現其他的事情嗎？」幼兒：「葉子上面還有白白的！」　老師：「那怎麼辦？」幼兒：「可能是需要把盆栽

#全語文 #紀錄 #豆苗

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