時介瑞瑞
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由新到舊
很多讀書建議都建議我們
剛開始讀的時候應該要粗略地瀏覽
大致了解這本書的主旨
了解作者為什麼想寫這本書
等等的建議
而我的書齡也十多年了
雖然有感自己從書中獲得的知識
但在別人問我心得感想時
總是說不出個所以然
一本書是讀完了
但好像又沒有讀到什麼
在我讀周嶺的《認
《孩子可以罵「幹你娘」嗎？》
還記得我的小時候
是在爺爺奶奶的身邊被帶大的
還有一群正值青春年華的姑姑們
那時我才3歲
正是會黏著大人的年紀
有一次
我的一位姑姑
要跟他的朋友出去玩
孩子氣的我
就任性的想跟著去那些大人局
我是孩子嘛⋯⋯
講道理總是講不通
於是
良好的溝通能力是
表達能力+理解能力
一般人直覺會聯想到口語方面的溝通
這裡說的溝通能力
還有包含閱讀寫作
今天要聊聊的溝通
是寫作與閱讀
溝通是一種雙向的能力
表達代表輸出 (口說或寫作)
理解代表輸入 (傾聽或閱讀)
一個人表達能力(也就是輸出能力)的好壞
從我在日本的第一份工作說起
在東京新宿的服飾店
一家蠻知名的法國牌子
嚴格來說
這是退伍後的第一份工作
而且還是在異鄉
初生之犢不畏虎
年輕時沒想太多就衝了
也不太管日本人無法跟你來真心那一套
不知道是不是因為在東京
這樣步調快速的城市
的確
除了日本人之外
還有韓國中
