台北家教老師艾米
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畢業於台灣大學中文系，曾帶領許多不愛看書、寫作的孩子成為愛書人。閱讀能力低落，不僅影響語文成績，連帶數學、自然等科目亦常因看不懂題目而影響學習，想徵求希望紮實培養閱讀素養的學生。
由新到舊
5歲學生問：你猜我比較愛錢還是愛媽媽？學生說他很愛錢，我驚訝地問為什麼？細究原因，才發現原來是想存錢，長大以後才能照顧爸爸媽媽。孩子的表達能力不像大人那麼好，不一定能完整表達心中的想法，但只要你願意多問為什麼，就會發現很多時候他們的出發點是愛和善意。
2024-05-11
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閱讀，從討厭到喜歡一年級的學生，2年前一看到書就生氣，現在卻很愛看書，還會自己拿著書閱讀
2024-05-03
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不完美也沒關係今年嘗試以和學生動手做玩具的方式
示範遇到挫折時、事情的走向不如預期時
如何調節情緒
如何以輕鬆的態度看待一切
如何笑著說：沒關係，那我換個方式再試試看
如何在盡力以後，接受不完美的結果
剛開始
學生的情緒仍然不穩定
有時會忽然語調急促或大聲說話
示範幾次如何面對不如預期的
2024-04-30
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師大實用網站師大學生可以利用的資源
2024-03-27
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終於等到這一天。學生：我只有3個字不會終於等到這一天
「我只有三個字不會。」
上課的時候
學生朗讀唸錯
我會直接告訴他們正確讀音
多數學生會隨口改正
並且不感到挫敗感
高度自信者
甚至會開玩笑
覺得自己讀錯很有趣
但是
沒自信的學生
此時會覺得很丟臉
愈唸愈小聲
甚至放棄學習
我有個學生就是這樣
教她快一
2023-09-08
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為什麼要寫作？在現實生活中
我們沒辦法想做什麼就做什麼
但是文字可以
只要不批判
孩子會變得很自由
讓文字成為練習處理情緒的出口
移除框架
感受想寫就寫的自由
梳理情緒
練習分辨感受和事實
善待自己
讀懂受傷的心
善待他人
以理性的口吻
表達感受或想法
在不委屈自己的前提下
找到與世界和
2023-08-19
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111學年家教心得，第一次教自閉症兒童111學年即將結束，這學年最大的突破，就是抱著試試看的心情教了特殊生，令人意想不到的是，我非常喜歡自閉症孩子。
2023-06-13
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從不喜歡看書到喜歡看書這兩年教的學生中，曾經不喜歡看書，後來變得喜歡看書的學生。這樣的轉變，通常至少需要半年，甚至長達一年。等待很漫長，因為每個學生都是獨立的個體，以前的成功經驗幾乎難以套用在另一個學生身上。等待很辛苦，因為要求不喜歡看書的學生看書，無異於要求一個人做不喜歡的事，學生當然會抗拒。而對於老師和家長而言，看到
2023-05-11
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神奇翻譯機我的腦袋裡裝了一台神奇翻譯機。
2023-04-30
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害怕文字的學生學生A不喜歡閱讀，不，是害怕閱讀。那一串串文字，對她來說就像鬼魅似的，足以輕易摧毀她的自信——但我不知道是什麼讓她對自己那麼沒自信。
2023-01-20
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學生教我摺愛心上週上課，五歲學生教我摺紙，還說後面比較難，要我幫你嗎？我說好，聰慧靈巧的她，挑選了紅橘黃紫四種顏色，用比我小一倍的小手，摺出美麗精緻又繽紛的愛心。
2022-10-09
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注音好好玩 在蛋殼上寫字下面這張照片，是5歲學生上課時的課堂紀錄。在雞蛋殼上寫字的靈感，來自於一篇文章。作者提出在蛋殼上寫注音，再請孩子拍碎的靈感，我覺得這個點子學生會喜歡，於是費了一番功夫，請朋友們打蛋時幫忙留下蛋殼，清洗後曬乾，帶到課堂上。
2022-10-05
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家教媽媽的回饋今天晚上，家教媽媽說，學生進步很多，我好開心！其實，這個學生我從暑假8月才開始帶，想不到短短的時間可以看到他的進步。
2022-09-29
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