小學一年級新生的第一場考試：國語聽寫
閱讀時間約 1 分鐘
開學第三週，學校老師宣布下週考國語第一課聽寫，這是她小學生涯的第一場考試。學生擔心自己考不好，於是我們先練習，模擬考試場景。
寫第一題的時候，她伸出指頭，大聲地數聲調。我告訴她：「考試的時候，旁邊還有其它小朋友，所以不能發出聲音，只能在心裡數喔。」寫第二題的時候，她開始放輕音量數聲調。慢慢地，不再發出聲音了。
考完聽寫，我說：「我們現在來玩遊戲，假裝你是老師，你要幫小朋友改考卷，你自己對課本，對的打勾，錯的用紅筆訂正，但不用打叉。」
聽到要玩遊戲，她很高興，改玩以後，又說要假裝在家寫作業，自己抄寫了一次注音，再隔天到學校交作業給老師。我們又重新考了一次聽寫，這一次我伸出指頭，數聲調給她聽，所以這次她考100分。她好高興，我也是。
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曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
這是上過我影音課的學生: @Phoebe 的留言…
考試我大概是花三個多月時間，有買老師的影音課+書本，因為我覺得單使用課本的話，純文字對我自己的記憶來說不會太深刻，有影像跟聲音輔助我記憶，讀起來會輕鬆許多。
準備時間-- 一開始
👉準備的第一個月，那時候比較鬆散的讀，大約1-2天才聽一個章
考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
早修不考試，師生醒腦時間
學生一大早來上學，晨讀完畢還是頭昏腦脹，不如做個收心小活動，我覺得比急急忙忙發作業練習還要划算。
上禮拜發表的生活紀錄，提到孩子剛入學，因為注音符號不熟，分數低落，這樣子看下來，似乎顯得我不太重視考試成績，成績真的不重要嗎？
活動日期：113/07/12(五)18：30~20：30
活動場地：蒲公英家二樓多元應用空間
活動主旨：
即將成為小一的一年級，爸爸媽媽所要知道與給出的，不是恐懼與擔憂，
而是持續的愛中給出方法與陪伴。讀書，靠方法；學習，有訣竅；
精準訓練大腦，掌握高效學習法， 課業、睡眠、娛樂，
剛接到放寒假的小孩，沒錯，小學生已經在今天中午放假了。
回到家後收到老師的通知，說孩子是五育前五名，下學期開學會頒獎。我不太懂現在的教育，一直以為期末會有成績單，可能我還停留在我小時候的印象。
現在沒有排名我覺得是很不錯，但也可以稍微讓家長知道孩子在學校的狀況。
第三章 英文課
新生報到之後，照慣例學校會舉行英文測驗，分級入學新生的英文程度，以便能力分班，安排不同的師資及課程。傅彥平聯考時的英文科成績雖不突出，這場分班測驗卻幸運的拿了高分，編入了該年新生唯二的兩班高級英文班。大一英文一週三次課，總是安排在週二到週四下午第一堂，由外籍老師任教。兩班教室互
女兒最近在準備大考，有時會邊讀邊嘆氣，然後告訴我，你知道數學有多難多無聊嗎?我只好開玩笑對她說，哪一題不會?拿來我看看，她笑我說，算了吧，你那點數學能力，小五數學就難倒你了啦!哈哈，真是這樣沒錯。
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