親子教育系列:不讓小孩的學習偏食(下)

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  在不讓小孩的學習偏食(上)一文中,已向讀者介紹了學習偏食的嚴重性,以及第一類偏食小孩的溝通方法,在本篇文章中,將接續介紹第二類偏食小孩的溝通方式,並以學習不偏食的好處作結。

二、偏食類型的分類

  「小孩學習的偏食」類型簡而言之,可以分成兩種類型,第一種:小孩只對目前就讀學校裡特定的科目或技術有興趣,排斥其他科目;第二種:小孩對特定的科目、技術有興趣,但目前他在就讀學校裡無法接觸到自己的志願,通常是迫於家庭期待,希望他讀某個專科、某個高職,或是某個高中,因此對於學校所有的科目興致缺缺;至於完全都對任何專業提不起勁,或是沒有明確偏食傾向的小孩,暫不列入本文的討論對象。  

第二類型:

  若家中的小孩,對於目前就讀學校中的每個科目、專業技術,都十分排斥與討厭,但是卻有自己的明確目標,本文提供家長和小孩有以下參考的解決方式:

1.轉換跑道

  如果小孩才剛入學,就發現真的對學校課程毫無興趣,由於還未開始課程,那麼可以考慮轉換教育體系,從學術轉到技職學校,或是讓小孩轉到自己有興趣的科系。但即使轉換跑道,你仍要提醒孩子,並非轉到自己喜歡的科系或學校,就沒有自己討厭的科目。假如孩子很討厭數學和英文,但因為英、數是常見的共同必修科目,所以即使從高中換到高職、專科。因此還是要從根本解決學習偏食的問題,由於此時小孩已經在學校有喜愛的科目,說服小孩學習偏食的方法,則可以參考上篇「第一類型學習偏食的解決方法」。

2.不只學校能夠「學習」

  如果小孩已經在自己排斥的學校就讀一段時間,目前已經快要完成學業,或無法中中斷學業轉換跑道,家長可以向小孩溝通,雖然在校無法學到你喜歡的興趣科目,但是可以在課餘時間、放假時間自學,因為現在網路資源大學公開課十方豐富,例如:哈佛大學、可汗學院等,有許多精彩的線上公開課,甚至連音樂和弦課程都能在Youtube搜索得到,學校已經不是唯一的學習場所,你可以隨時在家裡學習自己喜歡的科目。家長可以這樣跟小孩溝通:當你願意去學好自己排斥、偏食的科目時,你反而有很多時間可以精進自己喜歡的領域,而不會落入偏食、不及格、重修的惡性循環

3.興趣不一定要成為你的工作

  在台灣有許多學生,因為家人的期許而被迫選擇熱門科系,例如:電機、資工、醫學、護理...等,但是那些科系並非學生的個人興趣,因而在入學之後,同學也顯得鬱鬱寡歡,認為以後無法從事自己感興趣的工作,因此不學習學校的課業,只接觸自己想學的,產生學習偏食。
  但是自己的興趣未必要成為未來的職業,當你喜歡的科目或技術成為你謀生的職業時,可能也會就此感到厭煩,也並非所有你感到興趣的領域都有對應的社會需求,不要排斥學校的科目,家長應該與小孩溝通,小孩就讀的專業技能、學科,未來有哪些發展。

4.多學一個專業,就是在累積自己的智慧資本

  家長還可以這樣與孩子溝通:雖然現在學校教的技術、科目,全部是你討厭的,並非是你感興趣的領域,但是多學習專業,絕對不會讓你吃虧,因為未來的世界趨勢,將會是需要跨領域的人才,如果只了解一樣自己喜歡的科目,對於其他的領域絲毫沒有概念,就會顯得能力單薄。

5.未來的人生,還能再改變

  家長還可以鼓勵孩子:雖然現在的處境動彈不得,或不適合貿然轉換跑道,未來的決定卻是未定的,隨時都還會改變。目前先完成自己家人的期待,若真的對某個領域有極大的熱誠,在未來同樣能再轉換跑道,侯文詠便先當醫生,再轉職作家,仍取得了巨大的成功,而正是醫生的背景與經歷,給了侯文詠許多豐富寫作題材。

三、結語:學習不偏食的好處

  學習偏食正如飲食偏食,最終會發育不良的是自己,多多接觸不同領域,不要用喜歡的學科、專業將自己限制住,才能培養個人健全的思考力,讓我們不會侷限在自己的小圈圈裡,對於外語偏食的人,多學一樣語言,便能接觸到更多文化,並能與外國人溝通交流;對於理工科偏食的人,多看一些科普文,便能了解現在世界科技的最新進展,從而推測未來趨勢,並跟上時代,學習不偏食,才能讓我們看到一個完整的世界,而非自己腦中所限制、構想的虛擬世界。
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由於學校上課時間有限,老師礙於進度壓力,時常無法慢慢一步步地帶領學生思考和理解數學中的觀念,而是倉促講解完概念後,開始進入計算解題。然而數學不單是計算而已,數學真正的精髓卻是在於背後觀念中,邏輯的推演與歸納。也因此期盼透過本專題的數學科普文,能幫助讀者看見數學的美,並提升讀者的思考、推理邏輯能力。
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學習與飲食上的偏食同樣嚴重,本系列文章,共有三個主題,第一個主題是說明為何家長要重視小孩學習偏食的問題,第二個主題是替偏食的類型分類,並根據偏食類別,分別提供家長幾個與小孩溝通學習偏食的要點,最後以學習不偏食的好處作結。
經由系列文章「學好生物的秘訣(上篇)」的簡介後,相信家長、同學們已經對於生物學有初步的認識,並能俯瞰生物學的大致研究議題與架構。本文將將作者學習生物的心得列點討論,給予讀者們學習生物的具體秘訣,期望讀者讀了本文之後,能找到明確的生物學習方向。
從小到大,你對生物的印象是背下所有重點嗎?還是你認為這是一門支離破碎又無趣的科目?本系列文章將打破一般家長和學生的刻板印象,透過分享作者自身從國中到就讀生物系期間的生物學習法,讓讀者們了解,生物要學得好,需要綜合了文科與理工科的思維模式,最後讓你不單用背誦來學習生物,並達到事半功倍的效果。
在「系列文章:學數學的意義在哪?(上篇) 」裡以家長關心的問題「如何學好數學」作結,但只知道學數學的基本方法並不足夠,因為學數學好比一趟漫長的旅途,除了要有旅行的工具之外,還要有動力、耐心、目標,才有可能不斷的往前走下去,因此這篇關注的問題,將會是「為何要學數學?」以及「數學之美」。
  「怎麼學好數學?」可能是許多家長關心的問題,而「為什麼要學數學?」則是許多同學們的疑惑。「數學」在很多人心中就像一個大魔王,好像遇到他就束手無策,只能等著挨打。這系列文章希望以輕鬆的口吻,來回答上述學生、家長的常見問題,並給予一些建議。
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