素養
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文章以〈醉翁亭記〉為例，探討如何透過閱讀理解與寫作技巧，將語文與文學教育結合。文章指出，閱讀是解構的過程，而寫作是結構的歷程，強調語文與文學間的相輔相成關係，並呼籲在國文教學中重視閱讀與寫作的結合。
日前分享我們基隆才女，
夏花花藝姐姐的乾燥花，永生花，花藝教學課程，
先有新豐街知名小籠包名店的小籠包妹妹母女來學做花盅，
現在又有台大資訊工程的同學來學習應景的聖誕花圈，
還把聖誕熊改造成怡然自得的躺在藤圈裡。
台大優秀的學生也是俊男美女的一群，
學業上出類拔萃，才藝上也自費學習，
本書由國中歷史科教師吳宜蓉撰寫，以通俗的口吻，引導讀者一窺臺灣史背後的人性與現實。以古鑑今的意義，或許就在於從歷史之中發掘普世的人性。人性之中本來就有黑暗的成分，重要的是如何接納完整的自己，更對他人培養同理心。
4/5開箱臺灣史一本制霸中小學108課綱臺灣史學習內容!
這次我們從高中生對AI的憂慮出發，萃取出他們認為「重要的AI學習點」，接著先回顧「媒體素養的理論概念」，最終引入新的想像視角，試圖建構「想像AI時代媒體素養的新路徑」。
辛苦了，去年有幸觀摩營隊，我自己也有很多反思和收穫。另外也好想知道製圖的人是誰。
本文針對想就讀工業設計系的學生，提供了認識工業設計系的相關內容，並強調了對產品設計、課程內容和學習歷程的關聯，並帶出應該如何準備工業設計系學習歷程的方向。
