「叮！叮！叮！叮...」連綿不斷在前奏中響起，陌生的同時卻很熟悉，像是今早才聽過，還因為這響聲，忍痛離開心愛的床鋪。
每天重複的走到運輸帶中，被運送到辦公室裡，被搾出所有力量和腦汁後，就被丟回輸送帶上，運回家中充電。日復一日，月復一月，往日在班房裡意氣風發的我們，如今避過同事的陷阱已沾沾自喜。
難怪周國賢的聲線，在第一段要添上機械效果。昨日天才，如今已經降貴變成蠢才，沒有絲毫的翱翔空間。
爆炸力強的低音結他伴隨副歌出現，將鬼才的壓抑都給散發出來，畢竟天才在舊日仍能在制度框架裡取得半分讚美，鬼才卻被視作異流，不被欣賞，不獲珍惜，卻屢屢出奇制勝。
由周仔幾位「仲間」聯手炮製的《鬼才》，可被益友視為「教育系」作品。在「邦邦」藍奕邦聽畢Endy在高佬之外另一生死之交、譜出《鬼才》旋律和編曲的Joey他女兒的故事後，就用文字控訴倒模一樣的教育制度。
像是為孩童發聲一樣，但這首歌，何嘗不是獻給正在聽、細閱這篇文章的每一個你？天生我才必有用，即使人無完人，再多瑕疵也好，其實每一個人也有著獨有的才能。
可是，經過血淋淋的社會洗禮，我們曾經不走常規的制勝兵法，卻不受制度所歡迎，於是塵封在意識外的回收區中。假以時日，就連自己也再找不到，昨日鬼才正式成為庸才。由Verse到Chorus拍子的轉變，旋即讓樂迷感受到鬼才在社會中舉步為艱的心情。不靠理論不講金句，另闢蹊徑開拓天地，總被看待為異流，甚至是不務正業，立即被安排到班主任室「關懷勸勉」一番。鬼才也好，天才也好，頓時被規限、被吸引，便摒棄本來的「特異功能」，為迎合社會、迎合大眾，樂做庸才，樂做蠢才。
A New World If You Can Take It的編曲，猛烈得喚醒一直被工作、被吃喝玩樂幽禁著的鬼才。鬼才不一定是聰明絕頂，卻是獨一無二，無法複製。
別讓社會的試煉，懷疑自己的才能。
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