「叮!叮!叮!叮...」連綿不斷在前奏中響起,陌生的同時卻很熟悉,像是今早才聽過,還因為這響聲,忍痛離開心愛的床鋪。
每天重複的走到運輸帶中,被運送到辦公室裡,被搾出所有力量和腦汁後,就被丟回輸送帶上,運回家中充電。日復一日,月復一月,往日在班房裡意氣風發的我們,如今避過同事的陷阱已沾沾自喜。
難怪周國賢的聲線,在第一段要添上機械效果。昨日天才,如今已經降貴變成蠢才,沒有絲毫的翱翔空間。
爆炸力強的低音結他伴隨副歌出現,將鬼才的壓抑都給散發出來,畢竟天才在舊日仍能在制度框架裡取得半分讚美,鬼才卻被視作異流,不被欣賞,不獲珍惜,卻屢屢出奇制勝。
由周仔幾位「仲間」聯手炮製的《鬼才》,可被益友視為「教育系」作品。在「邦邦」藍奕邦聽畢Endy在高佬之外另一生死之交、譜出《鬼才》旋律和編曲的Joey他女兒的故事後,就用文字控訴倒模一樣的教育制度。
像是為孩童發聲一樣,但這首歌,何嘗不是獻給正在聽、細閱這篇文章的每一個你?天生我才必有用,即使人無完人,再多瑕疵也好,其實每一個人也有著獨有的才能。
可是,經過血淋淋的社會洗禮,我們曾經不走常規的制勝兵法,卻不受制度所歡迎,於是塵封在意識外的回收區中。假以時日,就連自己也再找不到,昨日鬼才正式成為庸才。由Verse到Chorus拍子的轉變,旋即讓樂迷感受到鬼才在社會中舉步為艱的心情。不靠理論不講金句,另闢蹊徑開拓天地,總被看待為異流,甚至是不務正業,立即被安排到班主任室「關懷勸勉」一番。鬼才也好,天才也好,頓時被規限、被吸引,便摒棄本來的「特異功能」,為迎合社會、迎合大眾,樂做庸才,樂做蠢才。
A New World If You Can Take It的編曲,猛烈得喚醒一直被工作、被吃喝玩樂幽禁著的鬼才。鬼才不一定是聰明絕頂,卻是獨一無二,無法複製。
別讓社會的試煉,懷疑自己的才能。
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