暑假前期常常在思考議題如何開展，老師建議從基地著手。
剛開始尋找基地，心理上是害怕且擔憂，因為基地是否能夠回應自己的議題，恐怕是有難度，而事實上也是確實是有的，真正的基地上充滿複雜的資訊，每一樣都刺激著感官，說著各式各樣的事，要挑哪一件事為主軸，非常為難。但後來才發覺，這些聲音，都是重要的，他們皆屬於這個基地，全是無法被忽略的，只有輕重緩急不同罷了。這些道理會在下一章節提出。
另一個難題是老師認為我們應該可以合組進行設計，沒有過的體驗，根據去年的合組設計課經驗，兩人一組最後不是漸行漸遠就是吵架收場，何況是為期一年的畢業設計。不過兩人一組也有好處的，基地分析可以做得更深更廣。我和A同學決定開始分工，從日誌開始練習，列出基地調查範圍總清單，以及基地調查的圖表分析項目，分配任務調配時間，每日檢討自己的完成度，能夠做到多少，實質上即是自己有多少能力的展現。
基地範圍以金門有蚵田、有河流的地方著手，列出金門與烈嶼九個主要聚落，南山、北山、後埔頭、西園、洋山、青岐、上林、湖下、後浦，在暑假的兩個月裡田野調查。
