我好奇，故我在
人活著，思緒一直在動，一直在做事，東做西做，沒事做會慌，好像活著沒意義，總要找事來做做。
是不是可以說，人活著有一個主要的元素，就是好奇心。 笛卡爾說：我思故我在。 思，就是好奇心。
對世界好奇，對人事物好奇，造就了人的行為活動，一個人如果失去好奇心，就失去了活著的元素，也慢慢步入死亡。
而好奇心是直覺，每個人好奇的事都不一樣，是不是好奇心是一個人天生的使命，這個背景的直覺讓人活出獨特的人生，也只有自己才感覺得到這個直覺。別人教不來，甚至會排斥別人的指引，因為這個直覺很強烈，就是要照著自己的直覺走，對不對。
科學家研究科學是好奇心，音樂家玩音樂是好奇心，人生的主軸離不開好奇心。
朋友，你在好奇什麼？ 只有你知道，那是你的直覺，引導你的人生，別人的引導參考就好，你自己最知道要怎麼活。用好奇心玩人生。
如果身心生病了，對世界失去好奇心了，會失去活著的動力，趕快去找醫生幫忙，找朋友幫忙，找上帝幫忙，這些幫忙都是愛，在愛中復原，一定會再找回對世界的好奇心的，祝福你！
我思故我在，我好奇故我在。
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這裡所論述的東西，企圖建構一個假設模型來解釋人生實相，我們見不到實相，但是可以用科學的方法來研究實相，先建構一個假設模型，如果這個模型可以套入人間印證，解釋大部份人的問題，是不是可以說是用科學的方法來研究拆解人生的實相。
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
好奇心，是學習的起點
還記得馬斯洛的需求金字塔嗎？從生理需求到自我實現，層層堆疊出我們對生活的渴望，經理人雜誌對更多的需求模型做過描述。但你有沒有想過，好奇心在這座金字塔中佔據什麼位置？
好奇心是學習的火種，目標是學習的指南針。
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上一篇我們聊到，恐懼跟慾望都是一個人很重要的驅動力，但完全被恐懼或慾望驅動的人也很容易對人生失去希望
除了恐懼跟慾望之外，我們是否還記得自己剛剛對這個世界有所認知時，學習的主要驅動是「好奇」
因為「好奇」，我們東摸摸西摸摸，一無所知卻也無所畏懼，只要眼見所及，我們都想知道那是什麼
你一定聽過「好奇寶寶」這個形容詞吧？純真的孩子們總是充滿各種問題，經常對許多事物抱持無比的好奇心。但，好奇心不該只是小孩子的專利，透過「好奇心」的提問與探索，不僅可以擴展大人們的視野、更可以開拓許多新的可能性。
「我沒有什麼特別的天賦，我只是充滿好奇。重要的是不停地提問。好奇心有其存在的理由。」
讓自己有熱情，首先要找回自己的好奇心。
根據大腦掃描技術得知，好奇心會活化大腦裡的多巴胺系統，會讓我們開心快樂外，同時，好奇心也可以紓解精神壓力與肉體的疲憊，並且在挫折不順時仍讓我們保持積極的熱情。
我們的文化總是強調二元性，即是「好」與「壞」的二分法。
然而，促進成長最重要的心態是「好奇心」，有好奇心的人，能量是和諧流動的，而好奇心的相反則是「評判」，是一種停滯狀態。
小時候的自己，對這個世界充滿著＂無限的好奇心＂，
長大後的自己，還剩下多少這種感覺？
請讓那個瀕臨崩潰的自己出來透透氣吧！
允許自己＂可以有負向情緒＂出現，
負向情緒其實是來＂幫助自己釐清＂我怎麼了？
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