12班畢業後，我再帶一班，教室安排在走廊透天的地下室。
這個班我第一眼看就知道【非善類】不少，果真如此，其中有兩人國小就曾打過老師。有次下課，我到班上看兩人悶悶不樂坐在教室外面，趕緊加以關心，他們說:"剛剛想翻桌，因為怕妳所以忍住!"我說:"不要說怕我，應該是尊重我，怕我傷心!"原來生物老師指桑罵槐讓他們很不爽，認為如果他們有錯就直接罵。我發現這個班有些是血性男兒，只要尊重關心他們，其實在班上很守規矩。
就像有次小龍跑到別班教室玩，破了班上的規矩，同學舉發，我拿棍子打了他一下，他扯著領帶，罵我五字經，然後拿著書包就跑了!我很擔心，同學說:"他不敢回家啦!他爸爸會打死他，他應該跑去電動玩具店。"我找一個學生帶我去，他真的沮喪的坐在一旁。我只說:"老師來了，給你台階下，要不要下隨你!"然後留下帶路的學生，很快他們就回教室了!這間教室發生一些怪事，真不得其解!
不管是【從無變有】或是【憑空消失】，都是令人很疑惑又有點可怕的事!
有一天在別班下課後，我走進教室坐在講桌前，一群學生就圍過來，議論紛紛跟我說:【剛剛上生物課好可怕!有一滴血滴了下來，滴在小明的課本上。】小明拿課本翻給我看，還真的有一滴像血的紅色痕跡，我和學生一起看天花板，全部白白的很乾淨啊!有學生直呼害怕，這時有位同學說:【會不會有蚊子被電風扇打到，血滴了下來。】為了安撫學生我馬上表示:【很有道理，應該是這樣!】上課鐘聲響，大家也不在意這件事了。問題是蚊子被電風扇打到應該是血肉模糊，怎麼可能是一滴血?還有你看過蚊子被電風扇打過嗎?
過了幾天在自己班上課，那時沒用麥克風，我有時會走到教室中央上課，講著講著我親眼看到一滴水滴到學生的課本上，抬頭望天花板乾乾的，水到底從哪裡來?絕對不是我的口水喔!
有一次我在班上上完一節課，因為下節還是我的課，我就在教室休息。大部分的學生都出去了，我看到有兩位學生，擠在第一排某位同學的座位上，兩人各插一邊耳機在聽隨聲聽的音樂，上課鐘聲響，我看到兩人走回自己座位，其他同學也接連進來。突然擁有隨聲聽的學生向我報告說:【老師，我的隨聲聽不見了!】我趕緊要學生檢查抽屜、書包，結果杳無蹤影。要不是親自在場，我一定認為有人偷了，可是在我目視下，隨聲聽是怎麼變不見呢?
後來我還遇到幾次這類的事，反正怪事遇多了就見怪不怪了!以後你如果有東西掉了，除非有證據否則不要隨便懷疑別人，世上還真的有眼睛見不到的。
