蹚渾水
有一個學生揍老師，被罰端臉盆跪在教室走廊，學生來來往往，照道理說，應該沒有人會去鬧他，因為個人受罰跟其他學生無關。然而，調皮的學生越來越多，有的人在他的臉盆裡加水加石頭，有的人搔他腋下，有的人拿羽毛搔他鼻孔，有的人踢他一下屁股，種種惡搞，讓這名受處罰的學生心情雪上加霜，加重內心的瞋恨。
有一個故事是這樣的。有一隻牛，被宰殺之後到地府控告殺害牠的人，牠跪在閻羅王面淚如雨下，「我只有欠兩戶人家，幫第一家做牛做馬工作十年而轉往第二戶人家，拉了九年的車，心想再一年就要銀貨兩訖，互不相欠了，沒想到有一個男子將我拉走，當天夜裡就將我宰殺洗淨，隔天運到市場去賣了。」牛繼續說，牠很不甘心，到現在身上被刀剮穿刺的痛還在，牠命不該如此早絕，請閻羅作主。閻羅王查了一下，殺牛的人叫王不響，買牛腿的人叫李小明，買牛肚等內臟的人分別有王大媽、胡麻子、孫二毛等人，於是將殺牛的、吃牛的，統統記在生死簿上，授權讓枉死的牛到人間討報。
這個故事在提點我們，不要隨便與人共業，共業就是蹚渾水。此世投生為牛為馬，就是心性無良加上欠鉅債，只好用動物身來受苦償還。投生牛馬駱駝等大型動物，都得不眠不休的勞動，那正是受報的示現，一般人卻不明因果，為了口腹之慾任意將牠們殺來食，明明不關自己的事，卻硬生生加入因果共業，莫名其妙揹上一條命債。有人說，動物就是給人吃的，這句話實在無釐頭，動物肯定不是為了給人類食用而生，是牠們在了結自己的因緣果報才投成動物身，我們要分清楚才是。
總之，越明白越是膽顫心驚，越清楚越是戒慎恐懼，能蔬食是最好的選擇，至少不要指定殺來吃，所結的共業就會沒完沒了。
#冤冤相報何時了
#蔬食
#戒殺
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暑假家教業務旺季，學生遇到挫折逃避上課。
老師耐心與他談話，但學生無回應。老師放下對學生的期望，堅守自己的教學原則。
這段經歷教會我適當付出，學會看淡。
1.你不是無辜，你是無知。(給因被激怒而爆打學姐被錄影上傳黑色豪門企業上新聞的學生)
2.容不容得下你，是我的氣度，尊不尊重我，是你的本分!
我不奢求尊重，互相就好!(給把腳印踩在我講桌上的學生)
3.甚麼時間做甚麼事!(午休就不能好好坐在位子上?非要抱在一起躺在地上?)
4.管好你的舌頭!懂
班上有個過動加情障的學生，某一天他從早自修開始就不對了，同學提醒他，手不要伸進褲子內那動作很噁，他聽了生氣對女孩說威脅要揍她的話。
接著上我的國語課，整節課拿著一隻紅筆，拆開筆拿出筆芯折彎，我要求他跟上抄寫筆記，他就用那隻紅筆在筆記本上畫，書寫成草字飛舞，這在平時不曾出現這樣學習態度。
下課了同
針對最近「特殊生情緒失控打老師」事件，有些話不吐不快！
我是曾經在教育現場辛勤耕耘的老師，但愈來愈多狗屁倒灶的事發生，讓我萌生退意，年資一到退休年齡，就離開教職。
這陣子又回到學校代課，發現問題沒有最糟，只有更糟，學生無禮、行政無心、老師無力，就只能自求多福。
記得有一次，我只因告訴考完試、交
北市特教生痛毆代課老師的影片中，學生髒話不斷重複，僅有抑揚頓挫，了無新意，實在可惜。所謂因材施教，愛罵髒話沒關係，我們還有很多選擇，嘴秋的朋友們有福了！注意，本篇文章一定有髒話，容易感到冒犯的話，建議跳過本日異教人；來日方長，不要結怨。
最近在網路上引起熱烈討論的臺北高中生打老師影片，在學生與老師的衝突中，反映了師生之間的矛盾及情緒燃燒，對話中到底出了什麼問題？
你走進教室，
無力的趴在桌上，
厭世的說：
「今天上課要做什麼」
情緒是會傳染的，
千萬別把特教老師想成：
總是雙手拿著彩球，
充滿活力的鼓舞學生。
最後，兩人一起厭世。
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