※以下內容有”劇透”，請斟酌”服用”！※
因為自己有看過與收藏陳哲藝導演(也是編劇)的首部劇情長片《爸媽不在家》(Ilo Ilo)，所以對本片的導演與演員不太陌生。
而因為家人中風，曾經請過印尼看護，後來也因經濟因素而沒有續聘，另印尼看護於合約到期後也回到家鄉印尼結婚，並從人妻升格為人母。所以這兩部電影也打動我的心。首先是女主角楊雁雁，短髮的她為了要扮演好一個華文老師─阿玲老師的角色而戴上假髮；而現實生活中是個家庭婚姻幸福美滿的人母，但為了扮演一心求子的人妻，而須要在車上打排卵針(實際演戲是打生理食鹽水，不過也是需要醫生指導並忍受打針的皮肉痛)；此外，女主角在家中要照顧癱瘓的公公與被丈夫冷落，在學校要當被學生追求以及被校長冷凍的華語老師。個性直白的楊雁雁要在戲中變得很壓抑是一大挑戰。
而許家樂，和他首部劇情長片爸媽不在家比起來，演技更為豐富，而其戲份是可以挑戰最佳男主角獎(實際上是入圍男配角獎)。
他在片中的角色可說是允文允武，因為父母的期望而找阿玲老師擔任華語家教，並且學好國術；可是因為和家人疏離(可說是”爸媽不在家”)而和阿玲老師發生師生戀，並主動對老師有激情露骨大膽的求歡，讓老師和學校舉足無措。可說是片中一大驚爆點。
另外楊世彬老師，本身健步如飛，但要飾演中風的公公。因為我在家中要協助照顧中風的家人，就覺得其演出真的很傳神，並也和許家樂一起入圍男配角獎。
雖然四肢癱瘓而需要阿玲老師與外籍看護的照顧；但本身意識很清楚，不但能看電視武俠片，更能指正片中許家樂作文的錯字。很精確地飾演了中風患者。
而本片和台灣片《陽光普照》(A Sun)有一點很類似之處，就是最後一定雨過天晴，且女主角看著陽光！可見得英雄所見略同。至於片中人物未來會如何不得而知，但可知當下一定是事過境遷。
片中導演，同時也是的編劇，要傳達另外一個議題就是：新加坡在教育上講求國際化而對華語文等傳統課程教學的不重視。就和我和許多人的求學經歷很像：
念中學時，聯考滿分700分，其中國文(含作文)的比重最高，佔200分；但是大多數學生(包含我)會花時間在星期一到星期六之課餘時間補習需要理解的課程─英文、數學、理化。而我本身也沒其他專長，就跟其他同學一樣往理工科發展。而畢業後確實是可以很輕而易舉地找到穩定高薪的工作，但是整個國家社會卻是被念文科的治理，因為最能洞察人性、掌握全局、且其工作不容易被AI等科技取代，而我也很清楚知道工作絕對不是人生的全部。
而許多出生在中產階級的小孩，從小就會被家人要求學習繪畫、音樂、與舞蹈等才藝，目的是要多方探索或升學用；但畢業後從事的工作仍以醫師、工程師、或軍公教人員為主。因此教育的重點除了要讓學生畢業後能有穩定正當的工作、收入、與消費外，要讓人願意花時間和金錢欣賞各種電影、音樂、舞蹈、與小說等作品而讓藝文和體育產業能夠自給自足。特別是培育偏鄉的小孩，因為有一天其階級和生命會因此翻轉，並且會反過來感謝國家，而不是如《返校》的白教官所說的：「國家會感謝妳！」
而本片和「爸媽不在家」雖然都是新加坡與馬來西亞合拍的影片，但對於家庭、學校、與外籍移工議題有很深刻的反省，因此很適合讓內政、教育、勞動、衛生福利、與文化等部會官員欣賞反省。
因此，雖然我是台灣人，然而在國父紀念館外看金馬獎頒獎典禮時，我由衷希望本片能至少抱回一座金馬獎回新加坡與馬來西亞，果然楊雁雁在死亡之組中拿下最佳女主角獎項，那可是金馬獎倒數第2個獎項，真是捏了一把冷汗！。
