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閱讀|花樹下,我還可以再站一會兒(方格子推薦閱讀)

閱讀時間約 2 分鐘
作者:張曉風 / 出版社:九歌出版社(2017年初版)
會讀這本書,源自於四月偶遇溫州街加羅林魚木,遠看一樹繁花動人,近看朵朵花蕊張牙舞爪,我竟被收服了。
台北市受保護樹木加羅林魚木,樹木編號705,學名Cratevareligiosa Forst.f.
然後呢?沒有了。
於是我開始查加羅林魚木,原來,我熱愛的作家曉風老師寫過它,《花樹下,我還可以再站一會兒》。
一篇篇的散文,適合忙碌的短暫空閒翻看,翻看之時是平靜安詳的,彷彿天地只剩一人一書,澄澈潔淨。
《唐書魏徵傳》中唐太宗言「人言徵舉動疏慢,我但見其嫵媚。」曉風老師以《那個嫵媚的男人》為題,談魏徵與李世民的故事,原來歷史課本幾句帶過的名人,還有這樣的小故事,長見識了。《小說的紙上祭典》一文說明故事不是示範,而是替身,替作者抒發胸中之壑與氣,說完了,人生照樣過,讀者可不要依樣畫葫蘆。這有些難,有句話說「演戲的是瘋子,看戲的是傻子」,不瘋不傻,這戲想必也不夠精彩。
《朋友。身體》帶出「花從淡處留香久,果為酸餘得味甘」的相處哲學,每個人的交友之道不同,同一個人前期後期也可能差異甚多,現在越來越能體會君子之交淡如水的境界了。《在眾生的眉眼間去指認》談詩人辛鬱,2009年有十多位作家曾受邀齊聚山東棗莊學院開文學研討會,會後謁孔廟,忽見一灰衣老衲,與辛鬱十分相似,便拉著兩人合影,曉風老師說她心裡想的是「不要想辦法證明自己是世上獨一無二的,說不定在某個時代,某個地點,有個什麼人,與自己十分相似,或眉目輪廓,或說話行事,或起心動念,說不定真有個另我活在世上呢。」
《這些芒果,是偷來的嗎?》細細交叉記憶與現實,屏東老家園中的芒果樹,是最後也不復存的過去。母親,是一切的起源,《行過百年一女子》是曉風老師以第三人角度側記民國四年到一百年母親的一生,那個年代的人,隨口說來都是滿滿動人的故事。《真敵》從老師的父親說起,執政黨對人民的洗腦,跟時尚一樣,總會過去,每個時代的敵人都不同,但人類真正的敵人是誰?應該是死神、老神與病神吧!文末最後提問,人類與人類彼此的和解是可能的嗎?
在書中聽無緣相親之人一席話,實為人生喜樂事。
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好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。
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一言以敝之「孤獨,是一生最核心的課題。」
五十歲的你我,重新出發之前,以孤獨沈澱出智慧,成為曖曖內含光的優質人才吧。
全書分三個主軸討論:語文科、歷史科、數學科。 語文科 - 通往所有科目的工具 文學是人類在不同時代、環境下創造出來的文化遺產,與其一味依循血緣追求正統的遺產,不如以本國為出發點去認識人類共同的經驗,學會賞味和思考文學作品中的人文元素。文化涵養是沒有國籍的,認識文學的本質,反而更能體會人文的力量。
這本書非常適合想精進文學寫作能力的人,以及對寫作困擾的學生,同時,也解決了我的疑惑。 開宗明義即説了坊間補習班指導考試作文高分的主要秘訣~
好想找同伴一起讀《一人公司起步的思維與挑戰》,這是一本需要邊讀邊實踐的書,有七位同伴舉手表示願意共同研讀,實際上線五位,連我組成六人共讀小組。 為了怕有負擔,更為了能夠親身實踐,215頁的書分三次六週讀完,今晚第一次,時間一小時,從剛開始彼此不熟悉,到結束時的半熟,個人覺得是個美好的夜晚。
知道倉央嘉措是因為《步步驚心》,覺得詩詞優美,深情至極。 借這本書是因為剛好看到,剛好想一覽一代詩僧的故事。 讀了它反而對西藏活佛轉世的故事有興趣,想當歷史繼續研讀下去。 無論如何,這本書顛覆了我原本的想像。
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