•••攀樹083•••
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2020/07/12
木柵 博嘉國小
木柵 博嘉國小
延續昨天的精神，今天依舊在陽光下揮灑汗水，至於青春就由小朋友們去揮灑了。
大家看到攀樹首先第一個問題肯定是"繩子怎麼架設上去的?"，這個問題的確是被問到我都會倒著念了"?的去上設架麼怎是子繩"，經過示範大家瞬間就會有恍然大的表情，這點特別有趣。當未知事物得到解答的那一刻情感，我非常喜歡，
有些孩子默默的攀樹、有些孩子從頭到尾嘴沒停過、有些孩子充滿挑戰精神、有些孩子喜歡媽媽隨時關注他的成就，儘管我們都是人類，但不同的人們聚集在一起就有不同的個性。我喜歡觀察人們不一樣的個性，這就像翻開一本未知的書本一樣，總是充滿驚奇。
當然本日最大的驚奇依舊是總是被老天眷顧的我們，原本都是午後雷陣雨的天氣，今天到活動結束前卻都是陽光普照，深深感謝。
攀樹不只是攀樹，我們帶小朋友體驗也讓小朋友知道樹木生態與樹木生存面對的困境，從攀樹讓人們看見樹靠近樹到愛護樹一直是我核心的理念。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這天老師在校園關注著孩子們的活動時，發現了楷中還有幾位孩子，
利用著遊具在摩登洞穴搭建著空間，過去詢問他們在做什麼？
楷中：「我在蓋遮雨棚啊！」
老師：「為什麼要蓋遮雨棚呢？」
小翰：「因為我們也想要幫忙擋雨啊！」
而另一邊的彥均和小妹也利用著套圈圈在地上擺放，
問他們
每週都有不同的早會運動，等著孩子去挑戰，
孩子對於這些挑戰都能勇於嘗試，並確實的完成哦！
這天，我們的早會運動是－踩高蹺，有些孩子有玩過的經驗，
都能自行的快步完成，但也有些孩子不太會使用踩高蹺的遊具，
所以很容易從踩高蹺上面滑下來。
一開始，老師會給予協助和教導，讓孩子順利完
紀錄下在山上曾經發生的事情。
這批孩子在山上的狀態很好，雖然有著正值青春期的紛紛擾擾，但也有著青春期所具有的無限精力。這些精力從內在迸發，滿溢至每一吋身體，如同強力的馬達推動著他們，是一幅美好的畫面。
扣上鉤環
戴上安全帽
坐在攀樹座帶
一手拉著胸繩
一腳踩著輔助繩圈
靠著攀樹繩手腳推進
小彩虹本來對這麼多道具的爬樹法
不太有興趣
幾番鼓勵後
她爬了第一次
接著
就再要求第二次 第三次 …
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
人們都把手插進了口袋，冷風拂過的臉龐被微弱的陽光照耀著。一位少年輕輕倚靠在碩大的樹幹上，低頭看著手機。耳邊徘徊著舊時最愛的音樂，想象著當時樹上葉子正綠，一群孩子無憂無慮的追趕、打鬧。
被風吹下的樹葉在地上發出窸窸窣窣的聲音，伴隨著路上學生們急促的腳步聲。一位老者走近，慢慢的順著樹幹坐在了地上，望著
攀樹的應用有哪些？首先它可以是一種休閒活動，也可以是工作上的選擇，還能夠是變成競賽項目。
然而在攀樹的世界裡，有更多值得探討人跟大自然之間的互動。
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利用著遊具在摩登洞穴搭建著空間，過去詢問他們在做什麼？
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一手拉著胸繩
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靠著攀樹繩手腳推進
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孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
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是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
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先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
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緊接著就示範給大家看，大家看到
人們都把手插進了口袋，冷風拂過的臉龐被微弱的陽光照耀著。一位少年輕輕倚靠在碩大的樹幹上，低頭看著手機。耳邊徘徊著舊時最愛的音樂，想象著當時樹上葉子正綠，一群孩子無憂無慮的追趕、打鬧。
被風吹下的樹葉在地上發出窸窸窣窣的聲音，伴隨著路上學生們急促的腳步聲。一位老者走近，慢慢的順著樹幹坐在了地上，望著
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