重新閲讀的小説 《5年3班》
閱讀時間約 1 分鐘
這本是由小松江里子在2001年寫的書。同年的10月也在「東京放送」播出的偶像劇，由堂本剛，竹內結子，田中直樹主演，另外還有32個學生們一起演出的劇集。現在就算想從網上找重溫這套日劇也找不到（可能是我找不到而已）。
作者表示當年這套連續劇帶出的信息其實好簡單，就是學校應該是個讓學生每日早上起床都有一種「今天也好想去學校！」的想法，學校是個快樂的地方。作者也表示曾聽聞有人這樣跟她說過「完全沒有問題的教室，在現在的日本是找不到的。」其實不只是日本，基本上全世界都有同樣事情不斷發生在學生身上，不論是當年的2001年， 或是現在2020年，欺凌等等問題還是沒有解決的。
不只是發生在學校，已經成長了的大人們，出來社會工作後，還是會有職場欺凌事件發生，這是多麼令人感到窒息的事情。
書中主角仙太朗說：「教育是心靈跟心靈的溝通」現實中，有幾多老師會對每一個學生，是每一個學生，都有這種心機和想法？
隔了一定頗長的時間，重新閱讀多一次這本書，會有新的領悟。這次閲讀令我感受很深，可能年齡問題（我老了），讓我一邊閲讀一邊有一種鬱悶的感覺。讓我記得前排某學校的學生們對一個學生拳打脚踢，還把衣服脫掉，這是多麽殘酷的事情！簡直令人火冒三丈！老師知道卻做不到？還是不做任何事情？去阻止這場令人髮指的事件。
這事件只不過是這幾年發生的，感到非常可悲。
不過，小説的結局是開心的。雖然這本小説已經出版了很多多年，如果有機會，希望你也能買一本來閲讀一下。
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放在家裏一段時間的書，不妨再次拿出來好好閲讀，一定會有新的體會。
歡迎留言~
這事件只不過是這幾年發生的，感到非常可悲。
不過，小説的結局是開心的。雖然這本小説已經出版了很多多年，如果有機會，希望你也能買一本來閲讀一下。
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《轉學生的惡作劇：穿越時空找回勇氣的成長冒險旅程
おいべっさんと不思議な母子》
✍️作者：喜多川泰
譯者： 劉姿君
語言：繁體中文
📚出版社：野人
出版日期：2015/05/06
📖書籍簡介（摘錄自博客來網路書店）
作為一個小學老師，日高博史低調度日，所有行為以不接到家長
今天早上，我閱讀了孩子從學校帶回來的故事書，這本書引發了我的深思。這樣的讀物似乎並不適合這個年齡段的孩子獨自閱讀。
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故事描寫主角因故離開求學中的研究所、來到奈良的一所中學擔任代課老師，卻遭到一頭會說話的鹿給陷害（？），必須被逼著想辦法去拯救日本（？）
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臺北市北投區一所高中發生了特殊教育學生對老師進行攻擊的事件，引起社會關注。事件再次凸顯出臺灣特教面臨的挑戰，也促使人們對融合教育的實踐和效果進行了思考。
有見這本書四度改編成影視和舞台劇作品，害我對這本原著都不禁產生興趣，好想知道這部作品為何如此受歡迎。
不過進入正題之前，容我先發個牢騷。話說我一開始打算到書店購買台譯本，可惜逛了好幾家都找不到，不知台灣出版商是否將舊版收起，然後打算再版發行（炒冷飯），所以我最後只能網購陸譯本。
第一次看東京愛情故事時還在讀小學一年級，和老媽一起看電視。那時候當然看不懂，懵懂的我以當時有限的理解，是莉香好漂亮、完治到底在幹嘛，還有長髮的江口洋介實在有夠帥。
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