簡介：在英國，疫情下前輩們的設計；併碩班數位組成立預告
2位畢業生去年前往英國攻取學位，偏偏，不知哪裡來的也不知哪種包裝所漏出來的病毒害得大家除了封城閉關，在家邊打瞌睡邊聽著老師強忍瞌睡的直播視訊；外國留學生付了學費結果還得跟出國前為了進修看得一毛毛宜樣樣的影片，根本沒辦法享受完整配置的建築學校豐沛的軟硬體資源（炸青筋）。
疫情卡住了世界，太陽卻仍照常昇落，時間到了還是得領了畢業證書回家鄉打拼。不久前，其中一位傳來了訊息，雖然還沒領到畢業證書，但已經完成畢業設計了。所以，
以下是學姊們出國後的部分作品。
倫敦學院大學巴特雷建築學院2020年碩班秋季畢業作品
這位學姊讀建築設計學位（M.Arch，屬英制專業建築師profedsional architects養成系統一環。分Part I，約等同5年級，與趴兔）。疫情影響甚至還回國遠端上課，不過這位學姊在英國時還是把握機會玩了半年的機械手臂。
另一位學姊，
愛丁堡大學建築學系疫情下的城市記憶採集成果
不過不清楚是否會在今年拿到學位。確認後，學姊以A+++（好啦，英國說A3）拿到Design Informatics（設計資訊學）碩士學位。正正好是很需要傳達給各位大二世界建築史同學的課程呢~~~~~~
好想請2位學姊回來開課。
碩班數位組成立預告
對，與其傻傻等著占了缺領了稅的別人盡責還不如自己來；尤其，學習與學術本該自主自由，那為何不呢？
碩班下學年將會成立數位組（比較精準的說法是：數位空間研究室，歸於老師個人的指導方向），因而，招生中。因而，有興趣的請來洽談。
當然，學術從就不是比多大台，較勁的一直都是多好玩。這點是肯定不輸人的，比如說：
成立後第一件事就是取研究室名字wwwwww
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
研究所在做什麼？
設計系有需要唸研究所嗎？
唸完研究所可以做什麼?
很難畢業嗎?
已經大三、大四快畢業的你是不是也有相同的疑問？
雖然說我也沒辦法給你肯定的答案，但分享這一年的研究所經歷，
也許可以讓你思考一下自己是否有需要繼續攻讀!!
「設計你的人生」這門課在台大已經即將開設滿五年了。在這五年之間，我們經常藉著課程以及體驗的形式，帶著同學們了解設計人生到底在做些什麼。這次我們前往美國，探索臺灣和美國設計人生的不同之處，本次要和大家分享美國Stanford Life Design Lab 所見的課程內容和教學模式。
這篇文章主要討論大學設計系學生進入職場的優勢與能力，並提出了在大學四年應該要培養的能力。作者分享了自己的分析，認為大學設計系學生應該要把握機會發揮自己的創造能力，成為一位maker。文章內容鼓勵學生勇於實踐自己的想法，並給予了具體的建議和示例。這篇文章對於設計系學生來說具有很高的參考價值。
5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
從還是擔任經建築組的工作人員開始，到後來參加菁培計畫產品組甄選，最後幸運地透過獎學金到日本武藏野美術大學完成一年的交換留學 —— 本系列文章將分享我從計畫工作人員、參與者、得獎者三個不同身份與視角所看見的菁培計畫，並分享我的實戰經驗與技巧。
今天要來跟大家聊的是教育部的菁培計畫，因為有幸在2023年入選高手雲集的菁培工作營，所以想來分享回饋一下這個想出國留學的設計人都該知道的好康。(更新)我在最後進入海外決選階段，將備審資料送給海外學校審查，雖然最終名單出來時還是沒有在上面看到我的名字，但還是要告訴大家有試有機會!
畢業的那一年，其中一個要升碩二的學弟非常用心，想要辦一個「新生啟航說明會」，除了平時的茶敘之外，還希望邀請畢業生分享一些學習和論文寫作的心得。雖然細節肯定不會準確，但我還算清楚地記得我當時談的兩個主軸：「不知道怎麼寫就放著」跟「超級瑪利歐創作家2」。
（分享給大家，關於美術生的半夜小聊～）
前幾天跟大學同學一起半夜在創作空間趕畢業製作，
忽然聊起未來的規劃。
我的朋友也順勢分享起作為從小接受美術教育的學生，她對畫畫這條路究竟是怎麼看的？
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