法國高職教育
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◎朋友去網路上，查了法國的教育網站，看到法國的高職教育，與技術認證考試。
◎法國高職，本來是功課不好的法國學生在念的，畢業的就業出路也差，而法國教育部花了經費和心力，用於振興法國的高職教育，諸如高職畢業生，考上證照之後，可以直接接手一些沒人繼承的小工廠，手工藝工作室等。
◎而法國的技術考試，是要考兩次或更多次的，不像台灣考一次就可以拿到水電，木工，堆高機等證照。相較之下，法國的技術認證考試是比台灣嚴格的。
◎一個國家的技術人才，是國力與競爭力的後盾，台灣的大學，是否應該鼓勵學生考各種技術證照，傳統技術，新興的電腦人工智慧，大數據等，這樣，或許低薪，低競爭力的情況，可以得到一定程度的緩和與改善。
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※如何準備考試
台灣的國家級人資證照主要指由勞動部所頒發的「就業服務乙級技術士證照」。這項證照是針對從事人力資源管理與就業服務相關工作的專業人士設計的，旨在提升他們在職場上的專業能力和競爭力。
就業服務乙級技術士證是什麼?
證照介紹 就業服務乙級技術士證照是由台灣勞動部勞動力發展署所認證的專業技術證照，針對從事
考試制度
考試制度的目的是評估學生的學習成果和能力，但有時候我們可能過分強調分數和排名，忽視了學生真正的成長和學習。這種制度往往促使學生只為了取得好成績而去背誦和應付考試，而忽略了對知識的真正理解和運用。
用處
現行的考試制度有時候更像是一個工廠生產線，將學生按照固定的模式塑造成符合社會需求的
事業單位因任務需求，勞工也接受雇主相關職業訓練，如符合中央勞動主管機關公告之職業訓練職類，應為勞動基準法之「技術生」。
勞動基準法第64條
(第2項) 稱技術生者，指依中央主管機關規定之技術生訓練職類中以學習技能為目的，依本章之規定而接受雇主訓練之人。
(第3項) 本章規定，於事業單位之養成
來討論一下技職的中等教育。
其歷史最早可追溯至日治時期，如臺南州立台南工業學校，位於現臺南市永康區，初設機械、電氣、應用化學、土木、建築五科；後因應國家經濟發展及九年國教的延伸而大量設置高職(高級職業學校)。
臺南州立台南工業學校，就是後來的「臺南高工」。
本文分享法國哲學教育特色，探討其對於語文教育的啟示和借鏡。透過思辨的哲學教學，法國學生培養了批判思考能力，並且法文科考試強調寫作能力的培養。此外，法國教育重視人文學科，讓學生擁有更廣視野的人文素養。最後，本文強調哲學對國文教育的啟發，包括不應安於標準答案、勇於表達個人觀點及語言能力與思維邏輯的訓練。
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