技職教育體系的不同(丹麥工作日記20231130)
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
發現公司同事大部分上大學前幾乎都有當過好幾年的電工，很多都持有電匠執照，可能接近30歲才去接受高等教育，實務經驗都很強。反觀台灣，是一個學歷掛帥的社會，大公司的廠務或是工務部門工程師大多是研究所畢業直接當工程師，缺乏實務經驗，空有一些用不到的理論。
大部分可能進去當甲方，最後只會發包叫廠商做，花很多時間在做發包跟採購行政流程。對於廠商的設計圖缺陷可能後續維運上產生的成本沒什麼概念，因為沒有審核設備結線圖，保護電驛單線圖、或是一些基本圖面對於土木結構會造成的影響，這些電機工程師的基本能力。還好自己辦公室做設計前，有兩三年現場安裝試車跟變電所運轉經驗，做起設計比較容易對現場實務有概念，很多事情才不會淪為紙上談兵。
所以建議剛畢業想走營造或搞大型基礎建設這行的大學生，不管土木、結構或機電，除了考技師牌之外，最好去現場磨個幾年，在做設計，對公司跟自己本身職涯都好。不過跑現場風吹日曬雨淋很辛苦就是了，但年輕時最好還是去蹲個幾年。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
每年，學術界這座宏大的殿堂都需要新鮮的血液，吸納年輕的專業人才來共同建設這個龐大的知識體系。這些年輕的學者們常抱有一個願景：通過幾年的努力，能夠達到學術成就的巔峰，獲得豐厚的回報。然而，現實往往與他們的幻想相去甚遠。
▋專業工人的角色
年輕的學術工人們專注於自己擅長的領域，投入大量精力進
雖然我是土木工程畢業，考上土木工程職系，但20年的公門資歷裡，卻從未辦理跟工程直接相關的工作，於是，當我成為管理階層時，竟然要管理所有學校大小工程，是心虛的；開會時，也覺得自己也是那種我看別人是空炮彈型主管的人。
因緣際會之下，也是利之所驅，我決定商調到有著「重大工程加給」的單位，並且「從頭」開始
不管你念到大學或研究所，不管你是學士、碩士還是博士，在學校基本上你學不到的東西很多，例如科技業工程師做什麼，這是學校無法教你的事情，因為連教授都不知道他們在做什麼。
天下文化曾經在2007年出版過一本書叫做台積DNA，其中有講到一些台積工程師或可以說是科技業工程師的一些術語，但~~~說真的你沒有經
事業單位因任務需求，勞工也接受雇主相關職業訓練，如符合中央勞動主管機關公告之職業訓練職類，應為勞動基準法之「技術生」。
勞動基準法第64條
(第2項) 稱技術生者，指依中央主管機關規定之技術生訓練職類中以學習技能為目的，依本章之規定而接受雇主訓練之人。
(第3項) 本章規定，於事業單位之養成
來討論一下技職的中等教育。
其歷史最早可追溯至日治時期，如臺南州立台南工業學校，位於現臺南市永康區，初設機械、電氣、應用化學、土木、建築五科；後因應國家經濟發展及九年國教的延伸而大量設置高職(高級職業學校)。
臺南州立台南工業學校，就是後來的「臺南高工」。
在工業設計系就讀的同學，可以藉由瞭解畢業後可能從事的工作，提早做好準備，把握每個階段的機會，順利銜接就業。本篇文將介紹：工業設計師、機構設計師、CMF設計師、UI & UX設計師等四種常見職稱，並介紹其他非主流的工作選擇。
職業生涯是一段很長的路，有些人就是註定要用工作來養家活口。而有些人，是用工作來鍛鍊自己的能力，發現自己的不足。那麼我們該如何選擇適合自己的行業，我們以實際的案例來襯托，工作的意義。
西方教育培養先天跨界。
我曾經在逢甲大學的3D Solid work製圖班遇到一位這樣的同學。他們家算還可以，就小
故事一、電機啟蒙的師傅
在國中畢業後，那一年我16歲，因為書讀得不好，而進入夜間部就讀，選擇的科系是電工系。
因為讀夜間部，所以白天沒有工作也怪怪的，故在父親的朋友介紹之下，進入電機公司工作。
這電機公司是製作射出成形機的配電，比較專業的名詞是【工業配線】、【PLC可程式控制器】、【單晶片】。
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