YOKO說經典3-自學歷史

親愛的各位，大家好，我是yoko。對於未能參加分享我想要給各位的書，實在是過意不去。我怕各位聽完我介紹完，大家也大概忘記這本書，所以我想以文字敘述的方式，來介紹這本書。這也是屬於我的逐字稿，畢竟我不擅長一直演講，我比較喜歡用書面的方式表達我的論點，達到「我心寫我口」的目標。

首先，我今天要介紹的好書是《自學歷史》，這本書是三民出版社出版的，作者是張元老師。張老師他是以前在清大執教多年的人文科教授，他的課程是資治通鑑導讀，曾經講過三國、南北朝、還有隋唐時期。而他對於歷史人文的教學非常的關心。

我曾經在大學的最後一年，出於好奇選修他的通識課，學習資治通鑑的隋唐時期。老師那時候正課講過什麼我都忘記了，不過我印象很深的是他的上課方式。他不會像一般的老師，上課鐘響馬上就進入正題，而是會帶著一本書來，比如說是黑澤明的自傳《蛤蟆的油》，然後簡要的說明黑澤明是何許人，然後哪段最感動他，性子一來他就會朗誦，差不多過了十多分鐘，他才進入主題上課。

我大概是張老師教學的最後一屆，之後就再也沒有聽過他的消息了，我想是他已經服老退休了。這本書的內容，主要是他過往時對於歷史教學的擔心，而蒐集名家對於歷史的研究看法而寫成的短文。當中名家眾多，有歷史學者錢穆，陳寅恪，也有著名的梁啟超、王國維。

全書一共32篇，最後的3篇都是西洋史，而偏重中國史，這與張員老師是中國史專家也是有關的，而西洋史這三篇都聚焦在伊迪絲．漢彌爾頓，這位女學者多才多藝，不但開設女校，也對於希臘羅馬文學研究有很深的造詣，她寫過最有名的三本書，分別是《希臘精神》、《羅馬精神》，還有《希臘羅馬神話故事》。其中《希臘精神》我看過聯經出版，也應該是華文世界的最新譯本，取名為《希臘之道》，很值得大家重新認識並欣賞希臘的文化美在哪裡，而不只是耳聞而嚮往之。

這本書中，有個故事也是張老師上課曾經提到過的，那是在導讀第23篇中，有名的中國思想史學者徐復觀曾經求教於儒學家熊十力的故事。熊十力在收徐為入門第子時，曾一再的要求徐氏要熟讀王夫之《讀通鑑論》，徐氏以為自己已經讀過這本書，無須再讀，而熊十力不定時的就會考問徐復觀讀書的心得，有天徐復觀說《讀通鑑論》有多差多差時，熊十力這個湖北人終於動氣，大聲喝斥說，讀書總得要先讀出好處，才能說出它有什麼壞處，像你這種讀法，真的沒出息!徐復觀形容熊十力這段話有如「起死回生的一罵」，而深覺到熊十力讀書功力之深，已非他所能想像的了。而熊十力一開始也很不客氣但細心的指點徐復觀說，你讀完而領略的這些觀點，難道我就沒想過?不過，這點還可以如何如何?隨後張元老師又引用一段資料描述熊十力少時失怙，而立志向學，最後終於有所成的故事。張元老師因此說，現代人很不屑於立志，但是這卻是一個人成功的不二法門。

歷史到底是什麼?為什麼要學歷史?依我之見，學習歷史莫過於鑑往知來。我在大學時讀法律，就有遇過兩種教學方式，一種是傳統的，一種是英美蘇格拉底式教學，而後者就是所謂的案例教學，而不是傳統的依照條文演繹抽象法則，而案例教學則是具體實例。所以，依我之見，雖然台灣是繼受歐陸法系，而不得不使用傳統的教學方法，但是我認為要學好法律，一定要用案例教學的方式才能成功。而讀歷史也是如此，歷史是人、事、物、時的結合體，所以必須深刻的進入當時的情境，才能真正體會當時人究竟在想什麼，才不會事後諸葛的亂猜測，我認為我學習歷史的最大收穫就在於我增長了不少的見識，而我也會一直研究思想史、宗教史與教育史，徹底了解人文科學的奧秘。

以上就是這本書的介紹，感謝各位!