學生金字塔

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生活的腳步需要別人的支持與幫助。
這句話在你現在的狀態實在是貼切不過。上了高中,是一個新的開始,你或許天真的想著:讓自己重新開始吧。你那時外表臃腫,在旁人看起來不太討喜,我想自然你想要過一個不一樣的生活著實困難,因為你又不小心淪為同學好欺負的對象。在手受傷之虞,加上了身材,會讓你成為在同學間,茶餘飯後的閒談,甚至於幫忙跑腿也不再話下。我想你那時心裡會想:為什麼學校會淪為小型社會,那麼的現實,那麼無情、冷漠。想起不由得心裏就感傷起來,和自己自小從連戲劇、電影,甚至於小說,八桿子也打不著。你的自信心是似乎被同學們摧殘的毫無完體,沮喪地向失喪了生命一樣。我能夠同情你的遭遇,我想會讓你最為感傷的,不只是人性的黑暗,同時是為人們無情的冷漠態度感到難受。還未出社會,你像是已經嘗遍人世間的人情冷暖,我能夠體會你心裡無聲的吶喊。
我知道你之前國中3年來的感受,你心裡渴望能和同學們打成一片,但是無形的命運卻像是操縱著你,使你伸展不開,常常只能無語問蒼天。我知道上了高中更甚的是情況是,你看到其他邊緣同學,真的會使你難受不已。他們像一群享受宴樂的人一樣,身在其中卻毫無所謂,蹉跎在其中,平白浪費時間。這樂不思蜀的摸樣我看了都難受,何況是你,更不願與他們為伍。你和他們不樣,我知道比起和他們一樣和命運妥協,你更情願地抗這不公平的待遇,撐起自己的一片天,讓人刮目相看。
高中生
老師知道這樣的情況,但也不願管太多。在他們信念裡面,就是好好把書教好就好,其他的事不願插手。這名則保身的態度,也讓我心裡感到嘆氣不已。當老師手裡的兵器被奪走後,要想管學生的慾望簡直燃燒殆盡,不復以往。有一些學生,甚至像是明星一樣,很大牌,要來學校不來的、要上課不上課的,吵吵鬧鬧的上課氣氛,更離譜的是當面和老師嗆聲的也大有所在。你自己心裡應該也很清楚,班上像是有一個學生金字塔,劃分了三階層,一個戶外,無分男女,無形中約束大家
高級階層的學生特徵,有大牌的、受歡迎的、強勢的,以及惹事的;中級階層的學生特徵,有功課好的、老師喜歡的,立場中立;低級階層的學生特徵,有脾氣好、功課中等、沒有影響力;而戶外的學生特徵,有特殊的、邊緣的、狀況多的。
這樣的金三角,彷彿映照在我的眼前,我希望你度過的是一個未來充滿快樂的三年高中生活,我相信你深刻體會過其他學生們是如何努力的掙扎著、抵抗著自己度過自己在學校中每一天,期望你能夠明白後,竭力的翻轉自己的未來。
寫給要上高中的自己
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每個人的童年,都有屬於他們的心路歷程。由生命中的悲歡離合中鋪設出來,身不由己也好,不由自主也罷,都是一層層高潮迭起的內心小劇場。到了如今而立之年,再回首,心中仍然回想著過往,不免心中有無限感慨,因此想要與讀者透過寫信,寫給那過往的自己,期望能夠透過記憶用同理、鼓勵的話語,重溫並療癒每一個歷程的自己。
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張雨生,曾經是影響我很深的人。他的為人,他的作品都帶給我極大的鼓舞,我想寫信給初識他的自己,將自己心中肺腑之言告訴自己,鼓勵自己學習。
國中同學和國小同學似乎不同,好像因為一些彼此間的交集而靠在一起,我想要鼓勵那時候的自已,要勇敢,不要畏懼,沒有什麼好怕的
你有好朋友嗎?其實你是有的,別被傷害掩蓋了你與他們之間的感情,因此我想寫信提醒自己,要珍惜這段友誼,享受和他們相處的短暫時光。
何時你的記憶裡,只剩下他們被傷害的記憶,但我要和你說,爸媽對你的付出,讓你能夠知道,你是被他們深愛著。
令自己有深刻印象的老師是誰?她像是把我當朋友一樣,我也想勸自己你,需要一位朋友,可以一起成長,一起玩。
九年了,任何的環境都沒有擊倒自己。但你仍然渾渾噩噩的過日子,我想把你會發生的事和你說,給你建議,讓你重新再來,但前提是這信你能夠收到。
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在高中時期,許多學生對於大學生活充滿了憧憬,幻想著大學是個可以放鬆、玩樂的四年,能夠擺脫繁重的課業壓力,盡情享受社團活動、交朋友和自由生活。然而,這樣的想法可能會導致錯誤的期待,影響學習和成長。因此,作為一名高中生,需要正確認識大學的真正目的,並調整心態,以迎接即將到來的挑戰和機遇。 首先,我們必
我的高中過得嚴重地偏離常軌。 剛入學時,從國三時就有些低落的狀態到高一變得更低落,整個學年就這麼渾渾噩噩地過了。 高二時因為父母的期望選了我不喜歡的理組,之後又因精神病無法讀書,在學業上可以說是完全搞砸了。 面臨高三時父母給了我選擇權,但我礙於一些現實層面的理由沒有離開理組。主要是因為沒有力氣
「 你一定要讀好書,升上S中學!」「S中學的學生成績厲害極了,像我們這些一般學生遠遠不及他們……」「果然又是S中學獲獎啊。」這樣一句一句的話,都插進我的心,仿佛針頭狠狠的刺,痛苦得不可言語。你們可不要相信社會所告訴你的,因爲名校的學生不是你想象中的那樣幸福。即使有名望,即使能夠為前途帶來希望,入學的
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高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊,你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外,也伴隨著些微妙的邀人思索。
我就讀的是一所普通國中,裡面混雜著不同階層的同學,看似複雜但其實不然,只要深入探究就可以看出他們在班級的地位跟家中經濟息息相關。我所在的班級裡唯有五位同學家庭經濟較為小康,其他人則是普通跟困難,而我在哪一層,我很清楚,因為在電話裡帶著感情唸著媽媽寫的要錢文章給父親一定不是甚麼令人稱羨的家庭模式。
到了三下這個距離畢業只剩一哩路的時間,許多學生都在抱著腦袋燒的時期,後段高職的學生卻是過著莫名悠哉的生活,每天在課堂上吃著零食聊著天,時不時的坐著誇張的未來白日夢,在學校的德性幾乎是回到高二之前那種耍流氓的樣子。 原以為高二時同學有變得成熟一點的我,上了三年級看到的卻是他們回歸本性的一面,是因
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