031021b 高唱
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榕樹合聲著, 沉穩低調的;
椰樹高唱著, 自信純熟的.
Ps. 謝謝國小母校師長同學們, 陪著我歡唱; 謝謝父母用心細心地, 堅持正學校! 我愛這學效!
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羅文裕-茶頂山个風
茶頂山个風
吹醒亻厓个童年夢
愐起頭擺甜又酸
大家有緣共學堂
茶頂山个風
吹響學校个老時鐘
操場逞英雄
大樹下講笑科
親愛个朋友恁多年過著好無
頭擺先生教个你還記得無
一種態度 晴耕雨讀
人生有苦有快樂
親愛个朋友恁多年過著好無
一天當中，作息的轉銜及過程，老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入，
不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感，
早上轉銜聽～下午起床聽～哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了，
這一天下午，孩子們到了歌詞張貼的地方，
不關世事臥雲身，
三秀園中絕俗塵，
完了向平心裡願，
詩情得意倍清新。
這是今日淑真老師帶我參訪三秀園抽到的籤詩。
有時候緣分的奇妙安排，總會碰到一些志同道合者，聊聊生命故事、聊聊品牌與創業過程、隨心分享歌曲、隨意分享不期而遇的驚喜、自在分享大自然的脈動⋯這是「得意更清新」。
謝謝老師帶我認
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
枝頭鳥
美麗的小鳥為何徘徊高枝間？
那兒是讓它們翱翔高飛的自在之境，
也是它們放聲吟唱的舞台中央。
我是枝頭之王，
天空是我的領域，
綠葉成蔭鋪滿朝霞，
這裡是我的天下。
小巧靈動的外形，
穩定穩定地牽著青翠樹梢。
枝頭鳥於晨曦時分綻放，
翩翩起舞在微風拂面之際。
詩歌-小小的夢想
藍天是白雲最美的故鄉 大地是小草成長的地方
海洋是河流安歇的暖房 夢想是未來幸福天堂
小小的夢想能成就大事 只要仰望天父的力量
小小的夢想能改變世界，帶來明天的盼望
耶和華是我們的力量，同心來為主傳揚來發光
前面的道路全然交給祂，祂必同在使我們剛強
原版
小孩版
每天早會時，孩子們都會聚在廣場上一起唱著早會歌，
即使不是每天都能上台唱歌，
在台下的大家，也一樣開心的唱著；
這天老師利用等待吃水果的時間，撥放了早會歌，
孩子們輕輕地跟著音樂唱著，
時而大聲，時而小聲，這是為什麼呢？
原來啊！是還不太熟悉歌詞，或是有些歌詞比較困難，
但可愛的孩
熱風開始對綠葉撒嬌，炎炎夏日，熱風一陣一陣的吹來，綠葉輕輕擺動，亮眼的太陽慢慢升起，照亮天地，小鳥的叫聲、蟬的鳴叫，把還在賴床的我叫了起來，睡眼朦朧的我喃喃自語到夏天來了啊。走在路上還是會夢回那首夏日預售，輕快的曲調，好像夏天的冰西瓜。
光舞動著穿過樹葉，影子勾勒出像蜂窩的畫，
冷冷的天氣中，能到草地上跑跑跳跳
、曬曬太陽是多麼幸福美好的事！
在一次這樣的集會中，
老師詢問孩子們我們要在即將到來的春節做什麼跟大家一起共度呢？
孩子們覺得可以唱唱跳跳～
老師便提議一首可愛又有特色的歌曲，
孩子們一起坐在草地上玩草、玩樹枝、聽歌、學唱，好快樂唷！
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