闕漏-(2)
閱讀時間約 4 分鐘
2021.03.14
WOW，第二堂大提琴課，剛好是白色情人節，也正好是「愛你愛一生一世」的日子，因此令人特別期待上課！並沒有
今天有件特別重要的任務，得把自己的琴帶去，請老師在指板上標記，方便初學者找到按弦的位置，才能發出正確的音。前一晚，我懷著忐忑不安的心情，再度試揹我的琴。憶起將琴帶回的那晚，雙肩彷彿被壓垮；揹著琴走在路上快虛脫的感覺，實在讓我有很深的陰影，不知道能否撐過從家裡到捷運站、捷運站到教室這兩段路程。揹起琴袋，重量似乎還行(也許那天我太累了所以體力不支？)，站上體重計，扣掉自己體重，琴袋(含琴)是5.4公斤，還好嘛！！我雖不是神力女超人，可也不是手無縛雞之力的弱女子！💪
出發上課！從家裡往捷運站的路上，揹著琴的雙肩越來越沉重，而且每邁開一步，琴袋就會打在脊椎末端到臀部的區域，有點討厭🙄。騎樓下，一位托缽的師父操著台語有點揶揄口吻地說：「哇！比妳還高了吶！」(我心想，他可能覺得揹著大提琴的我，比他還像苦行僧？)..上了捷運後，所幸乘客不多，我可以安心卸下大提琴，讓雙肩喘息一下....
今天我是最早到教室的乖寶寶！可惜教室裡有個別小提琴課，沒辦法先進行調音等等的前置作業，只好跟客服小姐有一搭沒一搭聊聊天🤣。其實我真不是個擅長聊天的咖，但若不發一語，大眼瞪小眼也太尷尬了
第二堂課，這個班次的組成成員，應該大致底定了吧？除了我和長笛團友(不務正業，絕對不能被長笛老師發現😅)，還有一位應該年長幾歲的大姊；一位年輕一些的妹妹；還有一位上週試上的小夥子；以及長笛團友的友人來試上，教室變得熱鬧不少！(也擁擠了些)
今天的重頭戲，老師說要讓我們拉曲子！(第二堂課就能拉曲子？！難道我們是天才嗎？？？😁😁😁)真相是，畢竟這個班的目的，開心重於技術！為了讓大家有點成就感，所以，經過表決其實是老師決定，世界名曲：「小星星」勝出！(另一候選歌曲為「小蜜蜂」)
瞧！多簡單！世界名曲其實才三句不同樂句而已！但我一緊張腦筋就一片空白，什麼都記不住，反應慢N拍！當老師示範完畢，讓大家一起拉的時候，我根本跟不上、記不住指法呀！！！(已哭...好歹我是學過鋼琴也學過長笛的"音樂人"欸😥)幸好老師捕捉到我求救的眼神，來到我身旁加強指導， 所以有失智傾向的我也學起來了！(為了活化大腦，延緩失智，更要學樂器💪)
手指按在弦上，感受到琴弦震動，發出不同音高，感覺挺奇妙的，在吹奏中音長笛(Alto Flute)時，所感受到類似的聲波震動雖比長笛明顯，但仍不若大提琴來得強烈，音越低(弦越粗)越明顯，感覺手指快被震飛！最好有這麼誇張
按弦初體驗後，幽默可愛的老師向我們展示了她指腹的繭！還說，可以直接拿微波完的食物歐！(笑翻🤣🤣🤣)還真是挺不賴的附加價值呢！(從此不需隔熱手套)
(下個專題就決定是：《指腹厚繭養成記》了！)
這堂課除了世界名曲《小星星》之外，老師還介紹了另一個持弓練習--《廣場舞練習法》：右手正常持弓，左手拇指置於弓毛與弓之間(類似勾住弓)，雙手左右滑移練習。當右手持弓往右移動時，左手必須有個與之抗衡的反向力量，亦即，左手大拇指必須往左勾；持弓往左時，左手必須有個反向力量將弓往右推。這個練習主要目的是模擬弓與琴弦摩擦時的感覺；進而讓初學者習慣拉琴時琴弓遭遇的阻力。
此外，弓法的上下弓標記法，也要記得喔！(還好旁聽了整年小提琴課，我早就會啦！)上弓(弓往左)，以"V"字標記，開口朝上；下弓(弓往右)，以類似注音符號"ㄇ"字標記(開口向下)。
後記：陸續完成學習紀錄的今天，其實已經是3/16(二)。星期天晚上練習時，沒多久就滿身大汗(主要是精神緊張引起)，左手撐不開，要按到記號處覺得勉強😥星期一(3/15)晚上再練，似乎就進步不少！感覺左手沒那麼僵硬、撐不開了！所以任何事都有可能！不要輕言放棄！！(突然變雞湯文)
下次上課，老師說要合奏《小星星》，我一定要加油啊啊啊啊啊啊啊(掩面)~~~~~~
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11/25日記
昨天在地鐵上，和推車上的小嬰兒擠眉弄眼的玩了一會——起身離開的時候，他媽媽說：「你的朋友要離開了呢！」我笑著和他揮揮手，他的手好小，指頭就像是細長的小花瓣一樣。
這是一件很平凡的事，不知道為什麼——想起來特別愉快。奇妙的是，好像有什麼就在那天夜裡——或者就在
Schradieck No.4，我拉了一行一弓給老師聽。老師說改從只用下半弓先練一小節一弓慢拉平均，之後可以D弦加重音。
DONT No.2，右手上下弓都要平均長度，音色要紮實的平均。老師說第二面那邊音準比較好，問我是不是比較多練，我說沒有。回家想想，可能是因為第二面都是A、E弦，第一頁都是G、D
三味線根本是種格鬥技吧？
對手是細細的三條琴弦。
這是我上過第一次課後，第一次自主練習時的心情。老師不在旁邊指導，怎樣都打不出預期的聲音。
三味線只有簡單三條弦，最粗到最細分別是一、二、三弦。最細的第三弦聲音最清亮、中間第二弦的音色則比較圓潤。彈奏歌曲時，這也是最常會用到的兩條弦，肩負起主要旋
大一始教吉他。當吉他是古琴
十六年多未彈吉他佈滿塵埃蜘蛛絲。
大一開始教吉他。吉他是平放彈琴的。大一方開始彈吉他。
當吉他是古琴。演奏所有和弦。焚香操琴。
後來才學人抱起吉他彈琴。同學皆知我平放彈琴。奇怪?為何有人抱立彈琴?
大二開始到音樂系旁聽課程。本想聽一二堂課就好。
誰知?第一堂課被
一晃眼，很多年沒有認真地彈琴了。上一次認真彈琴有找老師學，一整年都在彈很難的貝多芬奏鳴曲 (我猜是因為貝多芬是所有主修鋼琴的音樂系學生必修，老師對貝多芬比較熟的關係 ) 。昨天看到格友清月在彈小奏鳴曲，感覺實在是太懷念了 ! 因為被敲碗分享，就試著分享一下我彈的第10首第二樂章。
其實鋼琴很多年沒
Schradieck No.3 第四指伸出去時候，小心手腕又往外凸出去了。No. 4 上課我拉從弓根一個小節一弓（一整行一弓還沒有練成）。第一指降記號時往再後伸張，手不要移位置。Tchaikovsky最新的那面有些段落速度不對，靠最後面的地方還沒有練完，老師聽了也知道，所以就沒聽完。
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