2021.03.21 第三堂課。很慚愧地說，我真的「闕漏」了😢。上課前兩天公司的系統變更順利；前一晚歷經開心的長笛團練，心情大好，再加上品嚐色澤十分迷人的新酒--Purple Reign...何時醉倒竟毫無記憶。早晨醒來，發現酒還剩下半杯，基於惜物的美德，我一飲而盡，然後就，又醉了...昏沉間覺得實在無法靠所剩無幾的意志力支撐我去上課，決定請假。幸好沒醉到無法傳line請假；並請教室安排錄影。
教室的貼心及用心必須給讚！當天傍晚便傳給我補課的影片(其實我沒有那麼認真急著補課🤣)。錄影的效果還不錯，但課堂參與仍有其必要性，因為老師個別修正的機會彌足珍貴啊！總之，下次不敢再貪杯了(什麼！哪裡還有下次)！
分兩次才看完補課影片。首先，複習上週的世界名曲：《小星星》，看著同學們合奏，突然產生一絲僥倖心理：如果我在現場，應該會腦筋一片空白、手指完全不聽使喚吧！但螢幕前的我，可以隨時按下暫停鍵，用自己的節奏上課、練習，似乎也挺不賴～
接下來老師示範最簡單的，沒有任何升降的Ｃ大調音階。我一向容易緊張、失常，上週還無法及時反應的我，看完老師示範後，反而有點開竅，能夠大致跟上每個音的指法及位置：既然已經標出基本的位置，靠著基本常識（弦越短音越高）加上Try & Error；我雖不具絕對音感，但至少相鄰的音聽得出來左手按弦是否按對位置，按錯也知道如何微調修正。
跟隨課堂進度拉完Ｃ大調音階。接下來老師教我們認識大提琴音域的低音譜號及在譜上的位置。學過鋼琴及長笛的「音樂人」如我(是在跩什麼🤣？)，視譜並非難事(但加太多線的時候還是必須數一下，無法立即反應😅)。
展開低音譜記號，大提琴的音域，低音譜由下而上，第一線剛好是G弦；第三線D弦；第五線是A弦；而低音譜記號那看似冒號的兩點，所在的位置是F(Fa)(難怪又稱F譜號)。突然覺得，哇！太神奇了吧！哪個天才設計的？？？雖然五線譜對我來說並不陌生，但我從未仔細思考過這些看似理所當然的規則，背後所代表的意義！
接下來進行一小段視譜考驗，因同學們程度不一，老師想了解大家對五線譜的認識及視譜能力如何，便在白板上寫了如下的譜例：
對我來說，視譜只是一片小蛋糕而已，難的是怎麼拉出來！還好經過方才音階的練習，不再那麼手忙腳亂，腦筋一片空白(加上我可以隨時按暫停)。於是乎，天資聰穎、舉一反三的我(並沒有)，加碼拉完了整首《小蜜蜂》(以大提琴音色來說，「胖蜜蜂」更為貼切哈哈哈！)，挺有成就感呢！(三堂課就可以拉兩首曲子，是不是很厲害！🤣🤣🤣)
緊接著，老師示範了另一個持弓練習--水母手。 看著影片似懂非懂，且實地操作(對初學者來說)並不容易，我先略過，待下次上課有機會再請教老師好了。
課程最後，老師給了一串數字密碼：1434-1424-1323-1234-4321，(可以去簽樂透看看嗎？🤣)`指的是左手在四根弦上的按弦練習，讓大家有系統地，訓練左手肌肉(就像是鋼琴練習用《哈農》教本的感覺)，畢竟大多數人左手都是相對較不靈活的！
後記：看完上課影片後練習了幾次，深感弦樂真的好難啊....拉空弦時似乎沒什麼問題，但怎麼拉其他音時就大亂！除了角度不對，常會碰到其他弦產生雜音，更毫無"音色"可言🙄
所以，喝個酒跳脫一下現實好了！！！(完全離題)
目前遇到最大的困難：
(1)琴很重，常常覺得手快扭到、快抽筋(這可能與去年左手食指扭傷，造成心理陰影有關，很怕再度受傷！)
(2)無法放鬆(因為還不習慣)，全身過度僵硬，導致各種酸痛！
(3)音符與指法的對應，需要大腦"運算"，無法立即反應。
以上問題，早有答案！時間是一切問題的解藥啊！！🤣
(廢話😏，就像一分鐘有六十秒那麼長一樣！)
