上班日常─看見美麗風景

以下為一位有緣人來信分享，來文照登：

故事一

某日執行長看見我在教室中整理聯絡簿，就向我招手示意我過去，她說：「妹妹啊！最近還好嗎？」，我說：「最近教室業務有比較上手了」，她說：「幼教這條路其實非常漫長，我知道妳是幼保系畢業的，離開職場那麼久，許多事情急不來的，建議剛開始先不要想要去教孩子什麼事情，妳現在的功課就是學會如何去跟孩子玩，因為，孩子們非常可愛，把重心放在與孩子的相處上面，這樣才能看見沿途中美麗的風景」。

執行長這席話，讓我思考許多事情，上班兩個禮拜，我腦袋裡面記得全部都是園所相關的SOP流程，但是，許多孩子的面孔、名字、個性和特質我確實都還不記得，每天高壓的思緒，這些孩子天真可愛的模樣我真的沒看見，我腦子裡面想的是怎麼管理好這些孩子失控的秩序和情緒，並不是深入的去了解他們每個人的個性和特質。

回歸佛法中，讓我思考到，我們修行人常犯的一個錯誤就是：「好為人師」，我們總以為自己學習到什麼事情，就總想把這套標準套用在別人身上，但是每個人的個性和特質，不適合用同一套方法來套用的，執行長的一席話讓我深深地反省自己，其實，修行這條路上就是學會去了解自己，並且學習與他人相處，這永遠比我們能夠教給別人什麼事情來的更重要。

重要的不是我懂了多少的佛學道理，了解多少幼教的專業知識，而是，我該如何學習與自己和他人圓融地共處，這才是佛法的主要意義。

故事二

我此次被安排連續兩個禮拜的跟車，園所的跟車流程非常的嚴謹，包含與家長的應對要得體和迅速、幼兒的接送順序時間安排、突發狀況的SOP流程、管理行車和幼兒秩序，甚至連送幼兒上下車的姿勢、開關車門的時間點也非常講究，我整天滿腦子想的都是娃娃車的SOP流程，壓力滿大的，因為車上幼兒的安全是我們隨車老師的責任。

記得前幾天我都是見習隨車老師的部分，最後這兩天，教我的老師說換我主導娃娃車，她要看我的隨車流程，記得第一天下午隨車的時候我好緊張，小朋友不聽我的話，也不依排隊順序排好，秩序亂七八糟，我每個操作流程都被老師指正，好多地方要注意和改進，當時候壓力其實滿大的，什麼也記不起來。

第二天的時候，我需自己主導上午和下午的隨車，上班前我發現自己緊張和恐懼的情緒，上班前我告訴自己：「既然恐懼、逃避沒用，那就試著去接受它和處理它，我相信自己一定可以做好這件事情，我只需要記住隨車老師告訴我的改進重點，其餘，什麼都不要多想」。

然後，我就試著去跟他們互動，去了解他們喜歡什麼東西和卡通，他們很喜歡我帶去的好寶寶章，突然間孩子終於想跟我互動了，對他們而言，我不再是陌生的老師。

下午通常都是幼兒秩序最難管理的時刻，禮拜五剛好也是拿被子回家清洗的時候，老師們需一肩扛起車上幼兒的所有被子，還要管理秩序，真的是一大考驗，到車上時，我告訴幼兒們：「你們都長大了，如果你們可以自己排隊排好，位子照老師安排的順序坐好，讓老師一一唱名，請記好旁邊的小朋友是誰，這樣下次帶他們的老師就會非常輕鬆，如果你們不守規矩，那麼老師就會非常不輕鬆。」，此刻幼兒鴉雀無聲，乖乖坐好。

想想也真是奇妙，我整天的流程竟然滿順利的，老師指正我的地方非常少，後來我回想原來用平常心做事情，身邊的人也會受我們的影響，氛圍會變得和平、寧靜；如果用的是恐懼心、計較心，那麼身邊的人事物就會產生變化，萬物由心造如此可以印證了。

禮拜五下午送完車上孩子的時候，我靜靜地看著窗外的風景，竟然如此平靜、美麗；而我們身上扛起的被子，好比一種責任和承擔，此刻，我似乎漸漸地明白執行長告訴我的這席話的用意了，凡事平常心，才能看見人生旅途中最美麗的風景。

(分享完畢)