今天要來與大家分享解釋分析的詩作，是由商禽老師所創作的《用腳思想》，取自《商禽詩全集》，是一篇充滿商禽老師魅力以及特色的詩作，也是我特別喜歡的作品之一，十分可愛逗趣，同時讓人深思。
由於網站設計排序固定，我無法像書中由右至左直向進行編排，只能大致呈現書中詩作的間隔形式，還請多包涵。
接下來讓我們一起來看《用腳思想》這篇作品。
用腳思想 ◎商禽
找不到腳 在地上
在天上 找不到頭
我們用頭行走 我們用腳思想
虹 垃圾
是虛無的橋 是紛亂的命題
雲 陷阱
是飄渺的路 是預設的結論
在天上 找不到頭
找不到腳 在地上
我們用頭行走 我們用腳思想。
一九八六年 台北
用哪裏思考最好，想望上天，也想踏地上。
配合主題發想，經由段落的設計與編排，我將把這首詩分成三份來進行解釋和理解。
這首詩的從中對分為兩半，分為『上』、『下』、『全』，若是能看見書中以直式編排手法呈現，更能體會到這首詩深層的感受，巧妙地分出天和地，又結合天地之間，呈現出多樣性的畫面。
關於『上』代表天的部分。
(由網頁上閱讀則為左半部分)
找不到雙腳，原來雙腳在天上，我們用來行走的是頭。
彩虹就像是虛無的橋，雲就像是飄渺的路
我們就這樣靠著頭，在這些幾近看不見的道路上走著，彷彿意識身處最高處，又崇高又聖潔。
在天上是找不到腳的。
我們用頭走路，思想走在最前面。
關於『下』代表地的部分。
(由網頁上閱讀則為右半部分)
在地上是找不到頭的，只有腳，腳應該要拿來走路，可是我們都拿腳來思考。
一腳踏進像垃圾一般紛亂的命題，每個預設的結論都麼像陷阱
我們的思想不過只有腳的高度，低下又骯髒。
找不到頭。
原來是在地上啊，我們都是用腳來思考，腳才是頭。
關於『全』代表整首詩的部分。
找不到腳，原來是在地上。
在天上，也找不到頭。
因為我們用頭行走，用腳來思想，所以在地上只能找到頭，為什麼找不到腳。
頭早就被我們拿來當作腳用了，也難怪我們思想低下骯髒。
彩虹與垃圾，雲與陷阱，已經搞不清誰才虛無飄渺。
不管是紛亂的命題還是預設的結論，我們都走的盲目，思考不出解答。
在天上找不到頭，找不到的腳原來是在地上。
原來天上找不到頭的原因，是因為我們用頭行走。
找不到腳的原因，是因為頭就是我們的腳，所以我們靠腳來思想。
看似崇高的走在最前端，那思想卻是落後。
以上是我個人對這首詩的解釋與看法，以分段的方式形成有趣的區間，依照主題性質造出天跟地，商禽老師賦予了這首詩三種意義，真的是非常厲害，沒有一定的實力是很難寫出這樣子類型的詩作，也能從這首詩中看出商禽老師以手寫直式排列寫詩的習慣。(商禽詩全集中印有商禽老師以直式排列親手寫的詩作以及手寫詩作的照片)
《用腳思想》這篇作品對我來說，算是能貫穿整本商禽詩全集的靈魂，具有足夠的衝擊力，也會讓你有很深層意義的思考，加上帶有商禽老師獨特的創意性編排與段落區分，非常好的貼合《用腳思想》這個主題。
稍稍以諷刺意味去形容人的思想和盲目，又帶著遺憾與無奈，訴說大家其實都是一樣的，即使分成三種層面的意象、三種完全不同的場景，也不離主旨，是非常經典的商禽老師風格，畫念抽象，其實無比貼近現實。
尤其最後一句我們『用頭行走，我們用腳思想』，整個讓我腦中讚嘆不已，短短一句話貫徹靈魂與意義，帶給人無限沉思，也完美詮釋我對於人的思想理解。
看似高尚，走在未來尖端，想著走在最前頭，思想卻是骯髒低下且落後，從來沒有真正的行走，只有無數的無知與盲目。
當然這些都是由我個人的觀點作為出發，商禽老師一定也有他自己獨特的一套見解也說不定，主要還是想跟大家分享這篇詩作，《用腳思想》會直擊你腦海深處，讓你開始重新思考，是一篇很有震撼力的作品。
以上皆由我個人的觀點之想法作為出發來進行理解，無關作者本人意識，若是有錯誤與疑點請不吝嗇指正指教。
- 詩作資料來源自於《商禽詩全集》。
這裡是陳四，代表陳院感謝你的閱讀。
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