千金之子
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升上五年級的小毛換了一個新老師，每個同學回家都向家長反應新老師很嚴格、罵人很兇。我倒覺得，能夠在小學的最後兩年更適應社會規則，更了解師長的期待，尤其對於正在探索言行準則的小毛而言，未嘗不是一件好事。
昨天放學回家，媽媽的LINE就叮叮咚咚地響個不停；原來是有兩個同學下課聊天時講到｢不雅｣的話，立刻就遭到老師的大聲斥責。當媽媽們熱烈討論著老師管教是否太嚴格時，爸爸在意的是，什麼是｢不雅｣的話? 還有，小毛你有沒有學?
｢不雅｣的話不是問題，模仿別人也不是問題，但是把｢說不雅的話｣當作一件很酷的事來模仿，也就是沉溺於｢低級趣味｣，那就是很大的問題了。對於個性溫和膽小的小毛，在群體中難免自信心會有些不足；然而在現今全面淺碟化的社會氛圍下，意圖表現卻恐淪為｢把低級當有趣｣，不可不慎。這讓我想到，曾經對小毛講過的莊子｢鴟得腐鼠｣的故事；其中，就蘊含了爸媽冀望毛豆｢非梧桐不止，非練實不食｣的深切期許。
蘇軾｢留侯論｣說: ｢千金之子，不死於盜賊，何者？其身之可愛，而盜賊之不足以死也｣。這是一段爸爸一直用來勉勵和警惕自己的句子。爭勝負、求表現、甚至刻意追求同儕認同，都是成長過程的必經之路。然而，如何避免淪為｢東施效顰｣，甚至躭迷於盲目愚昧的集體認知中，這就必須對自己有清晰的認識和期待，也就是東坡爺爺｢千金之子｣的意涵 -- 自重身分。
今晨上學途中，爸爸因此有感而發，然而毛豆聽之藐藐。於是只好換個故事；
爸: ｢毛，NBA最偉大的球員是誰?｣
毛: ｢就是那個Michael Jordan啊!｣
爸: ｢後來有個球員，ㄟ...我們就說他叫陳小毛，他打球打的很好，所以大家都稱讚他是第二個Michael Jordan。你覺得陳小毛聽了開不開心?｣
毛豆: ｢開心啊!｣
爸: ｢錯了，他不開心。他說 - 我不要當第二個Michael Jordan，我要當第一個陳小毛!｣
毛若有所悟；
豆: ｢所以爸爸，真的有一個球員叫陳小毛喔?｣
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