《我的粉蠟筆》：真正的擁有
《我的粉蠟筆》是一本有濃濃本土味的無字繪本，每頁都有許多分鏡，仔細的看每一個插圖可以感受到流暢又細膩的感人故事情節。我和小貝反覆看了兩三次，剛開始讓小貝自己看圖說故事，想知道孩子對於圖像解讀，然後才是媽媽唸故事，雖然是沒有任何文字，但透過流暢的分鏡運用，可以幫助讀者理解故事情節發展。
《我的粉蠟筆》是一對靠著賣菜和撿回收維生祖孫的愛和體貼的故事。小男孩非常喜歡畫畫，每天都跟著阿嬤去賣菜，小男孩常在旁邊用粉蠟筆畫地板、牆壁，畫到要回家。一天，回家時經過文具店，看到一盒粉蠟筆，非常想要，懂事的小男孩為了想要買下那盒粉蠟筆，自己撿回收存錢，可是等存到錢，粉蠟筆卻被買走了，也買不起老闆推薦更大盒的粉蠟筆，就當非常失望時，阿嬤忽然出現幫小男孩買下那盒大盒的粉蠟筆。小男孩非常珍惜新的粉蠟筆，帶著它上學，捨不得和人分享，也捨不得用它，繼續用舊的蠟筆畫畫，沒想到一次在回家途中意外被野狗追，跌倒在地，蠟筆全都摔壞了…小男孩非常傷心，膝蓋也摔傷了，阿嬤看到孫子傷心的模樣，只能幫他擦藥、讓他盡情嚎啕大哭宣洩難過的情緒，默默關心孫子的心情，沒有過度的介入。等到孫子情緒平復後，孫子默默地看著在菜園忙碌的阿嬤，接著在旁邊的牆上畫了一幅畫，同時臉上帶著知足的喜悅，而那幅畫似乎意味著真正擁有的意義。
讓我勾起我小時候曾經好想好想擁有某些東西的回憶，每當擁有時卻捨不得使用，忘了當時想要擁有的初衷。長大了，當我們想要擁有的不再只是物品時，可能是名聲、地位、權力等更複雜的渴望時，不斷的在虛名的洪流中追逐，也許得到了，卻忘了當時追求的初衷，也可能在意外中自己搞砸了一切，使得自己在懊悔中體驗到真正擁有的意義，發覺親友默默的支持、關懷、鼓舞等無形的擁有才是最珍貴的。在這個故事裡，小貝感受到小男對粉蠟筆的渴望，對物品的珍惜，意外失去的強烈哀傷，還有阿嬤的關心…期許小貝長大後，無論有什麼遭遇，都能和小男孩一樣能夠領悟「真正的擁有」意義。
★《我的粉蠟筆》作者的話很值得一看，「真正的擁有」意義：https://reurl.cc/l5DkEE
此篇文章會顯示動態置底廣告
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
童書，小天下、青林、藝術家，適合5~8歲以上，是陳麗雅的繪本系列，整體評分:★★★☆☆
1.曾文溪的故事；2.從我家到學校的花草日記；3.到紅樹林去玩；4.荷花池；5.到阿蜜家玩；6.我家附近的野花；7.長的圓的，一起來蒐集；8.紅樹林真好玩
「雖然我粉小隻，可是我志氣高。」這是我看到這張小鳥原圖照片的感覺。
那是2021年時，一位長輩傳給我的照片，幾張小鳥照片中，唯獨對牠印象深刻，於是把照片存起來，有一天就把牠畫出來了。
和上一張九重葛一樣，用的是一樣的明信片水彩紙，一樣的雄獅十二色水性色鉛筆，雖然因爲畫材的關係，成果不是很
《從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》作者： 賴育立（皮皮老師） 出版社：采實文化
作為二寶媽，我每天都在努力走進孩子們的內心，而這本書給了我一把鑰匙，一把能夠打開孩子心扉的鑰匙。
一幅畫，解讀孩子的內心
每當孩子拿起畫筆，在紙上畫下那些看似隨意的線條和圖案時
這篇文章討論瞭如何面對孩子想要留舊東西的議題，作者通過一個小品故事，表達了對孩子們情感和記憶的重視，以及父母身上塑造孩子的模型，這對教育和家庭價值觀提供了深刻的思考。
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
從我開始學習時，我聽的都是父母老師給的，我也很認真地閱讀學習，因為家裡排行老大的關係，從小就自己玩耍，多數的時間就是看書和玩積木，一堆散落的積木我就可以玩一整天，不哭不鬧地享受在自己的世界裡..................
書序
我是一個阿嬤帶大的小孩，我還記得當我還是一個孩子的時候，我好愛我的阿嬤，我愛到我畫了一張畫，畫上寫著阿嬤的愛，我想要畫一本書送給我的阿嬤。
那時候的我可以表達的方式是繪畫，但在長大後，我不再畫畫，但我感謝的是我的文字創作卻不曾停止過，現在的我仍能用文字來做表達。
如果你得到的遺產不是金錢而是書，你心裡會有什麼感受呢？
是感到很失望，抑或是開始思考這些書該如何處置呢？
這本繪本描述比利羊先生從未看過任何一本書，但卻從阿姨身上繼承了成堆的書，於是他發揮想像力把書籍的功用充分運用在日常生活中，例如拿來墊高或是當桌椅，甚至還能拿來搧風跟擋冷氣流，看著
自從養了小孩後，在某個月開始掉進了繪本坑就深陷不已，查了很多童書資料後，發現了一本不同於繪本，又可愛漂亮的寶寶書，信誼的《小花園》，這本色彩繽紛、可透光、可觸摸，還有一面小鏡子，主打空間、視覺、聽覺、光影、鏡子多重刺激的設計，然後我就買了😂
看別人說親子共讀，最重要的是「共」不是讀
那我們就，
叮~！今天有一份來自遠方朋友的禮物唷！孩子：「是什麼呀？」，看著老師拿出了一本全新的繪本，孩子疑問是什麼意思呢？原來這是一本來自以前同學寓烽贈送的禮物～
老師：「這本繪本的名字叫做《小紫斑蝶與她的精靈朋友們》」。
故事內容是關於蝴蝶復育，以及環境保護的好聽故事，孩子除了沉入其中，也在閱讀
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
童書，小天下、青林、藝術家，適合5~8歲以上，是陳麗雅的繪本系列，整體評分:★★★☆☆
1.曾文溪的故事；2.從我家到學校的花草日記；3.到紅樹林去玩；4.荷花池；5.到阿蜜家玩；6.我家附近的野花；7.長的圓的，一起來蒐集；8.紅樹林真好玩
「雖然我粉小隻，可是我志氣高。」這是我看到這張小鳥原圖照片的感覺。
那是2021年時，一位長輩傳給我的照片，幾張小鳥照片中，唯獨對牠印象深刻，於是把照片存起來，有一天就把牠畫出來了。
和上一張九重葛一樣，用的是一樣的明信片水彩紙，一樣的雄獅十二色水性色鉛筆，雖然因爲畫材的關係，成果不是很
《從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》作者： 賴育立（皮皮老師） 出版社：采實文化
作為二寶媽，我每天都在努力走進孩子們的內心，而這本書給了我一把鑰匙，一把能夠打開孩子心扉的鑰匙。
一幅畫，解讀孩子的內心
每當孩子拿起畫筆，在紙上畫下那些看似隨意的線條和圖案時
這篇文章討論瞭如何面對孩子想要留舊東西的議題，作者通過一個小品故事，表達了對孩子們情感和記憶的重視，以及父母身上塑造孩子的模型，這對教育和家庭價值觀提供了深刻的思考。
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
從我開始學習時，我聽的都是父母老師給的，我也很認真地閱讀學習，因為家裡排行老大的關係，從小就自己玩耍，多數的時間就是看書和玩積木，一堆散落的積木我就可以玩一整天，不哭不鬧地享受在自己的世界裡..................
書序
我是一個阿嬤帶大的小孩，我還記得當我還是一個孩子的時候，我好愛我的阿嬤，我愛到我畫了一張畫，畫上寫著阿嬤的愛，我想要畫一本書送給我的阿嬤。
那時候的我可以表達的方式是繪畫，但在長大後，我不再畫畫，但我感謝的是我的文字創作卻不曾停止過，現在的我仍能用文字來做表達。
如果你得到的遺產不是金錢而是書，你心裡會有什麼感受呢？
是感到很失望，抑或是開始思考這些書該如何處置呢？
這本繪本描述比利羊先生從未看過任何一本書，但卻從阿姨身上繼承了成堆的書，於是他發揮想像力把書籍的功用充分運用在日常生活中，例如拿來墊高或是當桌椅，甚至還能拿來搧風跟擋冷氣流，看著
自從養了小孩後，在某個月開始掉進了繪本坑就深陷不已，查了很多童書資料後，發現了一本不同於繪本，又可愛漂亮的寶寶書，信誼的《小花園》，這本色彩繽紛、可透光、可觸摸，還有一面小鏡子，主打空間、視覺、聽覺、光影、鏡子多重刺激的設計，然後我就買了😂
看別人說親子共讀，最重要的是「共」不是讀
那我們就，
叮~！今天有一份來自遠方朋友的禮物唷！孩子：「是什麼呀？」，看著老師拿出了一本全新的繪本，孩子疑問是什麼意思呢？原來這是一本來自以前同學寓烽贈送的禮物～
老師：「這本繪本的名字叫做《小紫斑蝶與她的精靈朋友們》」。
故事內容是關於蝴蝶復育，以及環境保護的好聽故事，孩子除了沉入其中，也在閱讀