【禮拜三的創意幻想世界】 圖/ 文 馮煜婷
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在禮拜三的玩具分享中，觀察著孩子們的遊戲內容，以及社會互動的模式是一件重要的事，而對於現階段孩子遊戲行為層次的發展，處於「合作性遊戲」的他們，也是最高層次的社會性型態，競爭性的目標，或有戲劇角色的安排、故事情節的討論等，就很常能夠在互動中發現，搭配各自帶來的玩具，內容有時也非常童趣呢！
元任：「 今天是水伊布的生日對不對？」
又廷、凱祥、寓烽：「對呀～」
芮希：「那我這裡有皮卡丘，加在一起～～」
千懿：「我們在玩爸爸媽媽。」
雅芃：「松松也要一起玩～」
每團孩子都有著自己的遊戲創意，彷彿陷入了遊戲團體世界中，所有開心的情節都正在發生著呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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