Chò 台語指導老師bô簡單 創作日期:2022/01/27

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
我雖罔chò台語老師bô kàu 5冬,m̄-koh 我做過2 kài 學校 ê 台語朗讀評審kap指導老師,mā kà 過gín-á 寫台語詩。Beh chò 台語朗讀 ê 評審需要chiok 大 êkang-hu。
第1,老師本身 ê choan-gia̍p 愛有夠,因為每chi̍t-ê 音 ê 念法、聲調lóng 愛 chin 清楚。我teh siūⁿ,che 是 chiok 基本 ê 代誌,m̄-koh 有 ê 老師平常時bô 一直講台語 ê koàn-sì,變做連講台語 ê 時,發音mā bô phiau-chún。咱chò 人 ê 台語老師,nā-sī 連家己 ê choan-gia̍p lóng bô 尊重,án-ne 是beh án-chóaⁿ kiò 別人尊存咱 ê 母語?
第2,teh 指導學生比賽 ê 時,一定愛soán 本身有teh 講抑是對台語有興趣 ê 學生gín-á,因為nā-sī soán-tio̍h bô 興趣--ê,學生bô hó ê 學習態度,老師 mā ē kà liáu chin 痛苦。所擺,盡量愛soán 有心beh 練習臺灣話 ê gín-á,án-ne kà liáu chiah會khah 歡喜,mā 會 khah 有耐心kākhan-kà。
我認為只要有用心kap耐心iōng tio̍h ê 方法 kà gín-á 台語,in tō 自然對台語有興趣、siūⁿ-beh o̍h。咱除了有熱情,koh 愛加上choan-gia̍p ê 態度,台語一定會有出頭天 ê chi̍t kang!
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Tī 2016年ê 12月,我為著beh kā台語學hō͘ 好,就開始我第一篇ê台文寫作○一開始,我ê羅馬字足chē lóng 寫m̄-tio̍h,老師足有耐心kā我牽教,hō͘ 我沓沓仔對寫台文有信心○
我來到美麗ê海岸 Góa lâi kàu bí-lē ê hái-hōaⁿ 看著黃昏夕陽親像日頭花hiah-nī iāng Khòaⁿ-tio̍h hông-hun se̍k-iông chhiⁿ-chhiūⁿ Ji̍t-thâu-hoe hiah-nī iāng
我chū細漢就真kah-ì 音樂,不管是唱歌ia̍h-sī 演奏樂器,lóng-sī 我ê興趣。我讀國校ê時陣有參加學校ê合唱團kap phín-á 隊,mā有代表學校出去比賽,得著佳作,che 是我細漢上kiau-ngō͘ ê chi̍t 層代誌。
Tī 今年 2020 nî Tâi-bûn pit-pōe ê 新冊發表會,有聽著 A-jîn lāu-su講話。Koh 有 pit-hōe 前輩 ê 作品分享,真正是聽了 khí-mó͘-giang。
其實我是chi̍t-ê chin phah-piàⁿ ê 查某囡仔,我mā siūⁿ-beh 有家己 ê 空間kap讀khah koân ê 想法,m̄-koh 因為身體ê關係,無允准我會當kah別人kâng-khoán 會使正常khì學校讀冊。
Kiat-hun sī siáⁿ? Kiat-hun ê ì-gī tī tōe? Lán cha-bó͘-lâng kám-kóng it-tēng ài chò chit kiāⁿ tāi-chì jîn-seng chiah ē oân-boán?
Tī 2016年ê 12月,我為著beh kā台語學hō͘ 好,就開始我第一篇ê台文寫作○一開始,我ê羅馬字足chē lóng 寫m̄-tio̍h,老師足有耐心kā我牽教,hō͘ 我沓沓仔對寫台文有信心○
我來到美麗ê海岸 Góa lâi kàu bí-lē ê hái-hōaⁿ 看著黃昏夕陽親像日頭花hiah-nī iāng Khòaⁿ-tio̍h hông-hun se̍k-iông chhiⁿ-chhiūⁿ Ji̍t-thâu-hoe hiah-nī iāng
我chū細漢就真kah-ì 音樂,不管是唱歌ia̍h-sī 演奏樂器,lóng-sī 我ê興趣。我讀國校ê時陣有參加學校ê合唱團kap phín-á 隊,mā有代表學校出去比賽,得著佳作,che 是我細漢上kiau-ngō͘ ê chi̍t 層代誌。
Tī 今年 2020 nî Tâi-bûn pit-pōe ê 新冊發表會,有聽著 A-jîn lāu-su講話。Koh 有 pit-hōe 前輩 ê 作品分享,真正是聽了 khí-mó͘-giang。
其實我是chi̍t-ê chin phah-piàⁿ ê 查某囡仔,我mā siūⁿ-beh 有家己 ê 空間kap讀khah koân ê 想法,m̄-koh 因為身體ê關係,無允准我會當kah別人kâng-khoán 會使正常khì學校讀冊。
Kiat-hun sī siáⁿ? Kiat-hun ê ì-gī tī tōe? Lán cha-bó͘-lâng kám-kóng it-tēng ài chò chit kiāⁿ tāi-chì jîn-seng chiah ē oân-boán?
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