40215_作文_ 開學啦！
閱讀時間約 1 分鐘
睡夢中，我聽見鬧鐘「滴-答-滴-答-」的聲音，我就飛快的從床上跳下來，趕快吃飯，之後我我懷著忐忑不安的心來到學校。因為我14週沒去學校，我不知道他們是否還記得我，所以我才懷著忐忑不安的心來到學校。
之前因為疫情的關係而停課，好不容易又可以回到學校，可是就是有人不是忘了我名字，就是有人忘了我名字怎麼寫，所以我都教他們寫我名字。
在學校，我覺得我好開心，因為我可以和同學玩了，而且是每天都可以，可以一起打球、玩遊戲……等，都很有趣。可是偶爾也會發生一些小紛爭，只要多讓別人，紛爭就解決了。
雖然很開心，但是，也要適量的玩，要不然不小心就會讓人受傷就不好了。不過作業也會要寫完才可以玩，要不然沒寫完，別人以後就不會有人陪你玩喔 !
開學日真的是太好了，希望以後都是開學日就好了!
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寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，但是，就我的觀察孩子的作文能力還是每況愈下，甚至可以說「作文是現代孩子的酷刑？？」，尤其是國小的孩子。為什麼會這樣呢？
.
我們的建議是：多多閱讀，文字的閱讀，大量閱讀，長文閱讀，找回往日的人類腦袋結構。有結構，有內容，有料。
現在的考試，題材跨越各個學科領域，而且強調生活情境，你要腦子裡有料，才能寫得好。寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，孩子的作文能力還是每況愈下，到底怎麼回事呢？
.
我們的想法：
現代作文型態確實有轉變，轉變的重點是「體驗生活形態」，經驗不足怎麼辦？我們覺得透過閱讀
這本作文教學用書，作者竟然在範文留下註解：「此篇文章太多台語字詞，給人粗俗不文雅的感覺」，看了這段真的是滿頭問號＋憤怒！在文章中，單純使用不同語言的字詞，就會有粗俗和文雅的區分？！這樣的眼界觀點是不是太過於狹隘了？
豆大的汗水從我額頭不斷落下，雖然只是站在競賽場地的門口而已，但是對於我這種第一次參加競賽的人，光是站在門口，就有種強烈壓迫感出現，鴨的我無法呼吸，在門口就已經感受到強烈壓迫感的我，當然是二話不說，轉身就走，可我竟然忘了陪我一銅到門口的老媽，防不勝防，可惜我被老媽抓到，只好乖乖進去賽場，一開始，我發現
作文，就是寫故事：故事核心式創意作文術
李崇建 2010 聯合文學
分類：論說--實用
作者使用本身實際的經驗和範例，提出作文教學的新框架，不但能讓孩子不再怕作文，也能面對傳統的考試。
最近我跟先生同時在"校正"我們分別為高二和小四孩子的作文態度，畢竟在108課綱的大刀下，不管是要拚學測，還是以後要小五國語文能力測驗，作文就是很重要。
從小到大，小斯一直很喜歡寫作，老師每次佈置的主題作文，她總能發揮想像，寫出合乎心意的文章。但並不是每次都能獲得高分，她也不以為意，只管沉浸在自己的世界裡。
直到有一次，一篇描寫街市的作文獲得了老師的讚賞，相比起其他同學的空洞無物的文字，老師說她是觀察細緻，也寫得栩栩如生，文筆流暢，她聽後十分開心，
感謝您關注高考公眾號，如您尚未關注，點擊標題下方"高考」關注我們，即可獲取更多經驗總結、學習資料，每天與您相約！
《立志今朝》
水波瀲瀲，溪流潺潺，
窈窕落雁，玉顏姝娟，
科技翼展，其趣盎然。
白駒過隙，時光荏苒，
星移斗轉，將以加冠，
物事雖嬌，安能留戀？
年華易逝，志當高遠，
生斯長斯，須報京垣
「愛因斯坦說想像力比知識更重要。」
張老師無法接受的說著幾天前，有一位學生的家長因為自己孩子寫了自己去迪士尼玩，可是他根本沒去過而因為孩子的謊言大發雷霆。
真是夠了。她坐在台下心想。
💧
「天哪～怎麼辦～我不想寫作文。」室友在狹小的宿舍內哀嚎。
「我可以幫你喔。」她輕聲的說。
「只要給
星期五猴子去跳舞
爸爸努力工作真辛苦
請你退掉芭蕾舞
學學作文作彌補
從此腦中載歌載舞
拿著筆在紙上揮舞
被老師的話語鼓舞
在幻想世界中跳舞
從此在內心世界獨舞
國中最愛星期五
心在跳舞思緒在飛舞
不想回家學生只剩五
五級分
她似乎沒有把學校考試當一回事的寫著自己的幻想世界，腦海回想起張
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