磁場-磁棒
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資料來源：CoSci 合作問題解決 https://www.facebook.com/cosci.tw/資料來源：CoSci https://cosci.tw/?fbclid=IwAR2ohfSAsNugsGxr7W0eJk-dDoogH0TOT70r5seLS_412NIXJUPrntI3sMI
2022.04.06
CoSci是科學模擬動畫的網路平台，基於開發軟體EJS(Easy Java Simulation)的架構開發而成的分享平台，能提供給專家與教師設計科學模擬動畫與學習活動，在這些模擬可以在行動載具(如iPad與手機)上使用，使教師能夠於教室中方便運用電腦模擬進行教學。期望藉由讓學生操作電腦模擬的過程中能更了解科學的概念。
磁場-磁棒 模擬連結: https://cosci.tw/run/?name=rdxEBn1646366850092
程式模擬磁棒所建立的磁場，其磁場方向，磁力線與磁場強度的分佈。當拖曳"黃色"羅盤時，每當拖曳黃色羅盤後，畫面會留下該處磁場方向的箭頭，可以用黃色羅盤多次拖曳後，觀察或記錄多處磁場的方向。
模擬操作說明: https://youtu.be/xK7JwSIDEfQ
使用者可以自由磁棒的數目，也可以分別點擊磁場方向分布、磁場強度分布等，還能自主拖曳磁力計進行互動，可以拖曳至要量測的位置，也能觀察空間中磁場大小分布。透過CoSci虛擬實驗室能進行科學操作活動。
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地點：進入實驗室旁的走廊。
神秘人此刻正在觀看，
關於：實驗體「桃樂絲」的研究。
實驗負責人說：在今天的實驗開始前！？
我想知道一下？你們有沒有什麼想說的？
或是不一樣的實驗方法？說來聽聽。
實驗人員a拿著一份資料說：
對實驗體使用輕微「電擊」如何？
藉此刺激實驗體的
模擬世界是我們寫程式造出來的，我們就是模擬世界的主宰，所以各種作用力要長什麼樣子、要怎麼個作用法，都由我們決定。不過，如果希望這些作用力看起來像真實世界的作用力一樣，那在寫程式的時候，套用這些作用力在真實世界中的物理公式，會是比較省時省力的做法。
介紹以物件導向的方式，以向量來實作物體運動的模擬程式。
偶爾的下午時光，孩子們會在教室的角落區遊戲著，有時是培養建構能力的組裝積木；有時是促進邏輯的拼圖；有時是運用精細動作的串珠；有時是團體遊戲的桌遊，每一組都會有各種不同的故事產生！這周孩子們搭建了可愛的積木，並述說、扮演著每個區域的功能，讓老師覺得非常有趣呢！
昱全：「嗯─列車要進站
安妮瑪麗：典獄長，你回來啦？快來陪我玩！
典獄長：什麼玩意？妳又好奇什麼了？
安妮瑪麗：最近流行用「磁力」來吸附同類者，我在研究，到底這磁力是怎麼運作的？
典獄長：好好地做科學實驗就好了，研究什麼超自然？
安妮瑪麗：你不懂啦，這人人網上的綠衣衛兵都在這樣玩！
也不知道他們都怎麼練成這種磁力
我們每天的一言一行都在形塑自身的磁場。所謂：「花若芬芳，蝴蝶自來。」、「臭味相投」、「物以類聚」，都是在形容思想、興趣相同的人，自然而然的互相吸引。因為想法與行為類似的人，所造就出的頻率達到共振的效果，持續性的習慣會讓磁場的力量漸漸強大，即便是遠在天邊的人都會經由時間的累積而愈來愈靠近。
這學期我選修了電與磁這門課，在課程中我們學習了非常基礎的電、磁知識，像是電流、電壓和歐姆定律等，還學習如何使用三用電錶，實際利用三用電錶去測試燈泡連接後的電壓、電流和歐姆是否有符合歐姆定律。然後還尋找了家裡的家電一小時需要花費多少電費，還有學習接觸起電和感應起電，負電子的移動，最後還學習了庫倫靜電
這篇要來分享關於「頻率」這件事，談到頻率，不免就要順便談談「吸引力法則」，現在訪間已經有多書籍、影片都有詳細描述吸引力法則的運行方式。它並不是什麼怪力亂神也不是什麼偽科學，實則吸引力法則是個再科學不過的量子力學，同頻相吸的概念而已。
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