是建築設計還是被“建築“設計(牢騷畢業設計)
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說實在的.當我看到我的同學.高中填大學志願時.一整排建築系的時候.我無比佩服.熱愛建築是一個我無法體會的感覺.
我是繁星入學.之所以把建築擺在第一位是因為反骨.不想走身為科技老人(爸爸)安排的科技人生.“以為“設計科系可以逃離高中學科的轟炸(我徹底錯了).所以選了建築系.
從踏入建築開始.我感覺到大家好像都在建築的小圈圈裡自娛自樂(開始開地圖炮).從大一開始我就很納悶.為甚麼一些隨意切下的塊體在上課前隨便組組.老師都可以把這種“垃圾“捧上天.為什麼好看、喜歡不能成為設計理念.為什麼大言不慚變成設計上的真裡.為什麼只有曲面建築才是好設計.(我要被建築系公幹了).這些為甚麼再我誤入歧途(建築)後慢慢也成為日常.
而我也開始說出“跟傳統聚落的元素做呼應“這種話.開始在老師上課前.才切量體敷衍交差.開始利用一些話術去圓潤“我覺得好看““我覺得很酷“.這就是環境的力量.
(說回畢業設計)再這樣的環境調養下.從大一開始就下定決心.畢業設計要做屌炸天的議題.但再真的面臨自己提議提時.又不經留了把汗.我假日不是出去走走看看.而是在閒暇時間就把自己關進電玩裡.生活如此單一.但又如此無趣.雖然我認為我大一到大四15個設計都做得蠻好的(莫名的自信.我也不知道哪來的).但真的要自己提議題時.我不知道世界發生什麼.都市有甚麼問題.建築可以解決什麼問題.感知度如此低下.導致一開始思考議題時費勁心思.
正如同上述所言.早點開始.就是我對這些問題的解決方法(提供給跟我一樣喜歡關閉感知.逃避外在的小宅宅們).
恩...總之又是一大篇牢騷.下一篇來專心寫畢業設計好了(給自己的期許)...
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
研究所在做什麼？
設計系有需要唸研究所嗎？
唸完研究所可以做什麼?
很難畢業嗎?
已經大三、大四快畢業的你是不是也有相同的疑問？
雖然說我也沒辦法給你肯定的答案，但分享這一年的研究所經歷，
也許可以讓你思考一下自己是否有需要繼續攻讀!!
我這輩子無意間顯化了非常多東西， 甚至很多常人覺得不可能的事情都發生在我身上了。
喜歡的人都喜歡我。
我當年讀的是普通高中，當時不愛讀書，填志願之前也沒做功課，填志願之後才發現我其實想做工業設計的，還覺得沮喪了一陣子，後來想想算了室內設計也行，結果很碰巧的，去上課的時候發現雖然科系名稱不是工業設
5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
建築系最重要的科目是什麼？此「最重」不是課前準備時間的多寡、不是必修學分多寡或擋修與否，而是建築系最核心、建築系之所以為建築系、建築理論基礎的科目，此科目即－「建築史」。或許多數建築人會不同意或不理解，因為在台灣重「設計」輕「非設計」的扭曲建築教育裡，建築史淪為必修的營養學分，或知道建築
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
今天，我想和各位分享建築的大海問題，什麼是建築的大海問題？什麼是建築目前最迫切的、最核心的、最本質的、最普遍的問題？每個人答案可能都不同，而我認為的答案是─解構的遺忘。
讓我先從一位建築系畢業生可能面對的問題開始談。什麼是建築系畢業後人人都會面對的問題？「是否到補習班繳補習費準
透過提出了諸多工業設計的可能性，讓對於工業設計領域及範疇比較陌生的人，藉由認識、釐清等不同範疇的設計內容及目標，建立起對於廣義的工業設計學科方向有基本的認識。分辨何者為應該將投入心力的對象，並設定合理清晰的目標，避免被不必要的建議及期待干擾，相信設計的成果會是豐富而準確的。
對於大學念建築的人來說，建築的哪個階段最讓人覺得有趣呢？概念發想？基的分析？空間配置？還是畫圖、做模型？我認為是設計的過程，將概念建築化的過程，更精確的說，是在苦思已久的某個時刻突然蹦出靈感的一瞬間。那種出其不意的感覺比想出數學答案還要爽；數學的答案是神說了算，建築設計的答案則是我說了算
這本書非常推薦給正在建築界奮鬥或者不知為何而戰的學子與相關從業人員。《建築的理由》精準有條理的論述了台灣目前的建築發展與定位，從全球化、競圖、產學、策略、數位、土地、工作營等，以學界觀察業界和建築教育界，提出種種質疑，並試著回答，以此做為當代建築人得以借鏡與反思的依據。
畢光建老師任職
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