興許是自小頗為獨立、頗有主見的個性，在分配應用自由玩樂或是零碎時間時，我的準則一項都是有趣的程度。所以是不是〝一群人〞一起完成，對我來說就不是那麼重要。於是乎就有了國中時期，在開學一陣子後被班導約談的一次有趣經驗。
班導喊著我進入辦公室，讓我坐在她身旁一張使用有些時間，底下滑輪在移動時會頓頓卡卡，起身或坐下都會發出喀機的聲響的椅子。我坐下，順順百褶裙，然後抬頭看著班導。術科身兼班導的行政事務繁忙，讓她已有皺紋的面容帶著一些憔悴。她一臉憂愁望著我，問說感覺我似乎不太活潑，不太會跟同學打鬧，下課一起回家，是否在交友人際圈上遇到甚麼困難。當時我一臉詫異，心裡暗暗想著，當我覺得對方話語無味，的確不會勾起我像要跟對方說話的興趣。但一起回家?我回老師，大家住的方向都跟我不一樣，所以當然不會一起同行。
事隔多年，老實說，早已不記得老師後續還有甚麼叮嚀，但千萬不要誤會當時我是否那種自閉到沒朋友的個性。而是我的行為表現太跟其他同學不同。
或許在那個年代，在教育現場的老師們還不太明白如何對待像我這樣個性獨特的學生，尤其課業上總能有不需要被額外關照的好成績，對當時的班導而言就是一個沒有問題的學生。在當時服儀還被列管的時期，女同學們為著瀕臨違規的臨界點想盡各種方式逃避、討價還價時，那些選項向來都不會是我想做的。但要問一個少女對於愛美難道沒有任何執著?當然是不可能的，說穿了是不想浪費時間跟那些教育現場的師長們整天鬥智罷了。
