大學系主任來電！∣菜b導日記∣倒數677天
更新於 2024/07/25閱讀時間約 1 分鐘
我課表上的空堂時光，終於可以回到辦公室休息。同仁們有些上去課，有些去忙碌，來來去去，結果那節空堂竟只有我一人在辦公室。
一通外線電話來電。
我：「喂~」
某大學XX系主任：「你好，請問OOO老師在嗎？」
我：「OOO老師應該是去上課了，目前不在辦公室。」
某大學XX系主任：
「哦，我是某大學XX系主任XXX，近期受你們學校輔導處的邀約，會到你們學校進行升學輔導面試工作的協助，到時想順便拜訪一下OOO老師。
麻煩你先幫我留個話，我想表達對OOO老師的感謝，因為我們系上今年的大一新生小C，就是來自貴校的那個小C，他真的是一個非常優秀的孩子，有禮貌、很認真，也對研究也有概念。
我曾跟他聊天，他說，他很感謝高中時OOO老師帶他做科展、帶他征戰大小比賽，在升學的時候也給他許多建議及鼓勵，讓他現在才有優於同儕的做研究能力，他很感謝老師在他高中時對他的指導。
所以，我想特別先跟OOO老師說聲謝謝，很謝謝他把學生教得這麼好，還推薦到我們系上來念書。等我到貴校的時候，我也會再去拜訪一下OOO老師。」
我：「好的，OOO老師回辦公室後，我會轉告他。」
☙ ❦ ❧
掛掉電話後，
我的心裡在"撒花"~~
因為我也有教過小C！
我也是小C的老師之一 (自己往臉上添光)！
所以我也與有榮焉！
『老師』這一行，
有機會體驗，
跟自己親生小孩被誇獎的那種快樂一樣的快樂，
就是當自己教過的學生被誇獎的時候！❤
##
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在這社會框架底下，我們到底活成了什麼模樣?
這場對話中與其說我在開導學生，倒不如說學生反應的問題其實幫助了我重新看見自。
大學申請入學第一階段篩選結果公布後，通過的高中考生們就必須要準確對接"各校學系"的要求，準備第二階段的學習歷程審查或面試。故以下注意事項提供給各位考生家長參考。
一、重要時程
於113年4月12日至4月17日每天9：00至21：00期間，上網操作測試版系統，練習如 何勾選上傳學習歷程檔案，並檢查
在紐約的中心，夢想塑造了天際線，雄心像電流一樣流經街道，珍站在哥倫比亞大學宏偉、模糊的入口前仰望。拱門上的文字似乎模糊不清，仿佛反映了她自己的不確定感。從一個小鎮來到這裡，她離開了熟悉的世界，成為哥倫比亞宏偉傳統和遺產中的一個微不足道的點。
入秋了
明明應該是涼爽的秋天卻炎熱得像是盛夏
還帶著對於帽T的偏執
即使滿身大汗也希望自己能接近想像中的自己一點
大學的課程很難
我失去對讀書的動力
卻依然丟下自己的念想
像機械一般讀著書
明明口中說著「反正認真也不會及格」之類的
但卻依然捧著書 像是想讓全世界知道我有在努力
我是為了讓別人覺得我很
（弟子釋迦恭敬合掌請求說：I, disciple Shakya,humbly beseech Your Holiness Dorje Chang Buddha III to impart Dharma and teach me. ）
（翻譯：我是弟子釋迦，我恭敬祈求南無第三世多杰羌佛說法、教我。）
與其抱怨大學生不會寫e-mail，不如花一點時間親自教。我採用一套簡單的方法教大學生寫信，由於方法簡明扼要，學生在短短時間內便能夠吸收且活用，成效顯著。上個禮拜，我把同樣的課程搬到我的國中作文班試上，效果同樣出色！
71歲的台北捷運性騷慣犯簡姓男子，在犯案12次遭判刑後再度被捕，他辯稱「人太多不小心」。這樣的「辯稱」理由層出不窮，癡漢的腦袋中到底在想些什麼？我們必須回到「癡漢大國」日本找找答案——這本《癡漢心理學》能夠給我們合理的答案。
看了學生針對白先勇〈樹猶如此〉所寫的心得，出乎我意料之外的是：這班50個學生，已經有7位學生曾歷經好友的離世，其中2位是病故，1位是自殺，至於剩下的4位都是……
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
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剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在這社會框架底下，我們到底活成了什麼模樣?
這場對話中與其說我在開導學生，倒不如說學生反應的問題其實幫助了我重新看見自。
大學申請入學第一階段篩選結果公布後，通過的高中考生們就必須要準確對接"各校學系"的要求，準備第二階段的學習歷程審查或面試。故以下注意事項提供給各位考生家長參考。
一、重要時程
於113年4月12日至4月17日每天9：00至21：00期間，上網操作測試版系統，練習如 何勾選上傳學習歷程檔案，並檢查
在紐約的中心，夢想塑造了天際線，雄心像電流一樣流經街道，珍站在哥倫比亞大學宏偉、模糊的入口前仰望。拱門上的文字似乎模糊不清，仿佛反映了她自己的不確定感。從一個小鎮來到這裡，她離開了熟悉的世界，成為哥倫比亞宏偉傳統和遺產中的一個微不足道的點。
入秋了
明明應該是涼爽的秋天卻炎熱得像是盛夏
還帶著對於帽T的偏執
即使滿身大汗也希望自己能接近想像中的自己一點
大學的課程很難
我失去對讀書的動力
卻依然丟下自己的念想
像機械一般讀著書
明明口中說著「反正認真也不會及格」之類的
但卻依然捧著書 像是想讓全世界知道我有在努力
我是為了讓別人覺得我很
（弟子釋迦恭敬合掌請求說：I, disciple Shakya,humbly beseech Your Holiness Dorje Chang Buddha III to impart Dharma and teach me. ）
（翻譯：我是弟子釋迦，我恭敬祈求南無第三世多杰羌佛說法、教我。）
與其抱怨大學生不會寫e-mail，不如花一點時間親自教。我採用一套簡單的方法教大學生寫信，由於方法簡明扼要，學生在短短時間內便能夠吸收且活用，成效顯著。上個禮拜，我把同樣的課程搬到我的國中作文班試上，效果同樣出色！
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