（續前篇）
問題意識
今年夏季發表會尾聲的free talk題目為”plus kaga消失的那一天“，靠政府外包的案子總有結束的一天，當那一天來臨，我們能留下什麼？與談人有四位，分別由各期代表擔任，其中兩名來自東大、一名來自慶應最後一名則來自多摩美術大學。
他們提出了四大議題：
1.經營團隊的能力有限，每年靠學長姐幫忙不知道能持續多久
2.計畫進行了五年，加賀市有參與的市民很明顯形成了一個小圈圈，有沒有辦法設計一個模式讓其他市民更容易參與？
3.大學生在執行計畫上無論在經費或是時間上都有極限，能不能發展成商業模式？
4.怎麼延續一個良好的社群，建立橫向與直向連結的系統
（我今天第一次知道原來二期有一個東大的研究生是泰國人！他日文講得太好以前根本沒發現）
針對這四個問題，每個人都提出了一番論述也激發了很多討論。
對這段我非常有感觸，每個大學生一來到加賀，剛開始一定都在尋找地方有什麼課題，但三島老師不斷強調：「你們不是來幫忙解決問題的，你們沒來大家也活得很好，你們應該是來做自己想做的事，只有內心有熱情，才能推動自己前進。」
這我後來在組織建立課程中也上到過，個人等級的願望還有問題意識，怎麼跟團隊等級以及組織等級的問題意識做整合是一件很重要的事。在我們起心動念時，哪部分是個人願望，哪部分是為家庭設想？又有哪部分是涉及國族意識？不釐清的話，很多事都沒辦法討論下去。
比如我們站在國家立場想抱美國大腿，但又不想開放有爭議的肉品進口，不想付出只想得到，人生中有那麼爽的事嗎？又比如大家覺得大眾運輸方便，又不想鐵道經過自己家門口等等。很多議題都需要釐清問題層級與個人立場、能為了得到而犧牲讓步到什麼程度，不然根本沒辦法討論。
計畫究竟是為了自己，為了在地某些朋友還是為了加賀市？不釐清這些事，整理出利害關係再找出共同前進的道路，很多事根本推不動。
我想很多大人也做不到這些事。大家在學生時代沒有累積充分的良性討論經驗，所以出社會後才要重新學習。而沒有能相互砥礪與思辨的同伴，光靠閱讀跟吸收人也不會進步，這時候又回到之前台大跟360萬那題，如果有人回答360萬抵過頂尖大學四年能帶來的經驗跟思考方式，那我也無話可說，畢竟都是人生的抉擇。
這次free talk的四個代表，右上的尤莉雅妹妹還講到哭，很多酸甜苦辣真的只有當事人才懂
與內心的戰爭
人生中多數的成敗，多數都取決於內心夠不夠強大。
曾經我還小，參不透這句話的意思，迷信方法論跟金錢，這幾年才發現很多我們已知的事，卻因為過不了自己內心那關而停滯不前。比如經營臉書專頁，我明知道該好好看數據，迎合受眾，乖乖去打廣告，卻因為自己堅持”我覺得自己寫的跟那些膚淺專頁不一樣“這種無聊事而沒做到，其實在網路上我根本不是個咖，也沒人在意我，就因為太看得起自己，反而拉不下臉。
以前在做不動產業務的時候也一樣，看過很多新人不想用自己SNS帳號PO廣告，覺得很丟臉，很多很多小事都是這樣，因為自己內心障礙跨不出第一步。其實釐清了事情的目的跟內心的願望，就知道什麼可以放棄，什麼又是該守住的價值。
有形的與無形的
「日本因爲經歷過鎖國，因此在面對自己內心的敵人這方面，有相當多領悟跟解釋，我們也稱之為禪。」這句話是一年多以前加賀市某位日本酒酒匠在論述品酒時跟我說的。如何面對內心的敵人，克服心魔，一直是人類的課題，而台灣人迷信有型的東西，認為有錢有方法就無所不能，我也曾經覺得什麼心靈都是狗屁，甚至是講投資到底要講什麼心理素質、心臟夠不夠大，但是自己做過就知道，每天看那些數字上上下下，要堅持自己的策略是多不容易。
大家應該都覺得放貸或是當組頭很爽吧？執行面不講，每天看錢大進大出，有幾個人心臟受得了？
想擁有足夠強大的心靈，除了靠各種學習跟吸收各種知識了解世界以外，需要靠練習而來的思辨能力更是不可或缺....阿一個人是要跟誰思辨？台大跟360萬那題，台灣那麼多人會選360萬還誇當事人之後決定考公務員很會規劃，我想是因為太多大人也還沒走到這一步吧？
當你有了錢，工作也穩定之後，要面對的人生課題還有怎麼尋找自己人生真正的願望，這題所需要的強大精神力還有論述能力，可不是隨便野雞大學能培養出來的。當然可能很多人在庸庸碌碌追求金錢、慾望或求生存中就度過了一生。
我無意評論任何一種人生，只是想從生存、物質昇華到一下一階段的話，那除了錢跟工作，我們還需要點別的東西。
自己不是主角
兩年多時光一瞬間就過了，除了在日本參加工作坊，我也在台灣帶過私立大學工作坊，也在國立大學工作坊擔任過講師，除了感嘆自己再也不是活動的主角，只是個輔助者以外，也感嘆同樣模式套在不同人身上所得到的結果差別有如天堂跟地獄。
同樣是討論時間，同一種工作坊進行方式，在好學校，每個人可以有條而不紊闡述自己想法，進行有系統以及有結論的討論，而某些私大大家只會你看我我看你，有人滑手機有人東張西望，講話的永遠是那幾個，發言也得不什麼有意義的反饋，真是驗證了強者恆強，弱者恆弱的道理。
會形成強者跟弱者的原因絕對不單純只是因為考試，那些在生活中反覆的累積跟體驗，還有家庭環境、生活圈跟同儕才是關鍵，而好學校就提供了讓相對好的條件。
這在日本也是一樣，同樣工作坊進行方式，套在中央政府找來的菁英身上，他們一個禮拜可以產出一整套超屌企劃，用在地方老人則是你看我我看你，雖然想說點什麼，卻也講不出什麼有趣的東西，最後還要丟給我發表。產出品質真的差太多了。
結語：能傳承到下一代的技術
曾有一篇文章寫道，這個時代的科技日新月異，社會結構跟變遷也完全不能套用上一個世代的法則，那大人們究竟能教給孩子什麼？
我想這答案日本早就有了，那就是該怎麼面對自己的內心，克服心魔，從內心挖掘出人生真正的期望跟目標。這個過程很痛苦，但絕對有價值。
講到這裡也再度感嘆自己曾經的膚淺。
每個人心中都有一個獨一無二且耀眼的北極星，透過不斷的實踐與達成階段性目標接近它，讓它的輪廓更具體，更完整，就是我們每個人的課題。做計畫是如此、企業經營是如此、地方治理是如此、我們的人生更是如此。
