限館內閱的善本書

限館內閱的善本書

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夜深了

雖然檯燈是不滅的

但圖書館並不徹夜開放


我是一本限館內閱的書

屬於參考期刊的那一種  

有著很長篇幅的出版緣起

序文是你所寫就的  

內容引證的資料相當龐雜

附錄有長長一大串的索引

雖然註釋有詳盡的說明

仍然只有專業的同行才能看懂

 

章節之間的標題竟然比內文更為明晰

每個段落的轉折不算牽強卻難以連貫

要靠讀者創造性的詮釋

創造出個人化的閱讀經驗

 

明明是編年史的敘事觀點

卻滿是不合時序的解構斷裂和情境渲染  

術語的的援用有著跨學科的整合性

結論引導出不合乎前提的歧義悖論

 

正文之前沒有題贈獻給誰

封底裡忘了感謝甚麼人  


最有趣的部分是斷句的標點符號

若是以你的句讀習慣來重組

會讓人理解成全然不同的另一本書      

但我是限館內閱且不得複印的珍藏善本

實在難以成篇累牘的讓人記誦下來  


於是

祇能獨自在心頭吟詠玩味些斷續的章句

因為

你是唯一享有借閱權限的人

 

夜深了

雖然檯燈未熄

但圖書館並不徹夜開放  


時間或許來得及

你想要再翻閱一回嗎

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沙發上的行者
6會員
36內容數
個性丟三落四,年紀坐五望六,無一門深入,且樣樣稀鬆。
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「我要當白領階級!」,十二歲的女兒,聲音稚嫩,語調堅定。 昨晚,她問我:什麼叫做藍領階級?順口就給了回答:「以前的人用衣領的顏色來比喻工作的特性,容易流汗、需要體力勞動的人,希望工作服耐髒好洗,所以多半選擇藍色的衣服,被稱之為藍領階級。」 女兒仔細聽著,默不作聲。
白日和夜晚一樣    長~~~~ 很特別的一天   明天早上的天空湛藍 雲朵偶爾點染地佈散著 ... 碧空中層疊的白艷緩緩走開 不像是被風的流動強行遣散 ... 看得出來 是雲兒自己想要信步走走   走啊 走啊 那雲彩終究還是慢慢地逸出了視線 ... 不知道是真的
今天見到了怒放的杜鵑花。中文字詞真是玄妙,心花怒放.....怒放...這個字眼還真難解釋。
「我要當白領階級!」,十二歲的女兒,聲音稚嫩,語調堅定。 昨晚,她問我:什麼叫做藍領階級?順口就給了回答:「以前的人用衣領的顏色來比喻工作的特性,容易流汗、需要體力勞動的人,希望工作服耐髒好洗,所以多半選擇藍色的衣服,被稱之為藍領階級。」 女兒仔細聽著,默不作聲。
白日和夜晚一樣    長~~~~ 很特別的一天   明天早上的天空湛藍 雲朵偶爾點染地佈散著 ... 碧空中層疊的白艷緩緩走開 不像是被風的流動強行遣散 ... 看得出來 是雲兒自己想要信步走走   走啊 走啊 那雲彩終究還是慢慢地逸出了視線 ... 不知道是真的
今天見到了怒放的杜鵑花。中文字詞真是玄妙,心花怒放.....怒放...這個字眼還真難解釋。