電影《不丹是教室》幕後解析：幸福是什麼？
《不丹是教室》是一部根據真實事件改編的電影，拍攝過程中完全使用太陽能電力，敘述一位嚮往到澳洲當流浪歌手的年輕老師，被派往偏鄉魯納納教書，並從中找到教學的價值與歸屬感。
電影名稱：不丹是教室
導演：巴沃邱寧多傑
監製：巴沃邱寧多傑、賴梵耘
編劇：巴沃邱寧多傑
主演：希拉布多吉(烏金)、烏顏諾布蘭迪普(米臣)、凱兒丹拉姆古龍格(莎爾頓)、佩姆扎姆(佩珠)
片長：109分鐘
《不丹是教室》是由導演巴沃邱寧多傑所執導，巴沃是不丹貴族出身，同時也是台灣女婿，他與老婆賴梵耘共同完成了這部電影，為什麼會拍這部電影是因為他覺得現今的年輕人特別嚮往到外地生活，缺乏對於自身家鄉傳統與文化的認同，便想藉由身邊的真實故事串成一個尋找歸屬感的故事。
以下內容多有據透，不介意的話可以看下去，介意的話可以看完電影再來繼續看下去喔！
向鏡頭訴說自己的故事
其實還蠻驚訝這部電影裡的演員大多都不是專業演員，導演解說是因為在不丹專業演員很少，就連美術、燈光、攝影等工作人員也是業餘的，但導演認為這正是他們的優勢，找尋符合角色設定的人物，所以許多故事設定都是演員親身經歷過的。
像是飾演班長的佩姆扎姆，現實生活中她與奶奶和會酗酒的爸爸生活在一起，也很會唱歌這些都是她所經歷過的，飾演主角烏金的希拉布多吉，本身是創作歌手出身，當時他的家人已經搬到澳洲，他本來就想到澳洲去，導演以這些素人的原生家庭為背景，讓他們向鏡頭訴說自己的故事，才能呈現如此真實又自然的效果。
透過純真的表現就自然會有種魅力，導演與小朋友們聊天的過程中，得知他們從未刷過牙，因此就拍了一場老師教小朋友刷牙的戲，想要拍攝他們第一次刷牙的反應，小朋友們也沒看過汽車，因為這裡沒有馬路，最近的馬路也必須走十天才會到，導演認為魯納納應該維持現狀，保持純真的心，不刻意讓魯納納跟外面的世界連結，如果把網路、馬路、臉書帶到魯納納，這個地方反而會失去純真，魯納納的魅力就在於純真，繼續保持純真才能學到人生大道理。
體會黑暗的價值
製作團隊到魯納納拍攝最大的挑戰就和電影裡的烏金一樣，沒有穩定電力，也沒有舒適的環境，但是導演希望團隊們能跟主角一樣體會黑暗的價值。
沒有專業團隊也成了拍電影的優勢，因為現代人有蠻多都是屬於專業本位主義，覺得不是自己該做的事就不會互相幫忙，團隊中的化妝師卻願意幫忙照顧劇中的班長佩姆扎姆，她的衣服總是濕濕的導致她得了重感冒，化妝師就負責照顧她的生活起居，而演員米臣也會幫忙扛攝影機，不管是演員或工作人員都會互相幫忙，也是導演覺得非常難能可貴的經驗。
太陽能創造無限可能
很難想像拍攝過程中只用一台攝影機來拍攝，運用直升機將團隊運送上山，運用太陽能的電力只夠給攝影機和音效器材使用，所以導演都沒有看過回放，只能在拍攝的最後一次看完所有畫面，確認想要的鏡頭都有拍到。
他仍深信這能鼓舞更多想要運用太陽能拍片的人們，他曾說：「我想讓有意以太陽能拍片的人知道，這麼做是可行的。」。
電影《不丹是教室》劇中提到終年積雪的山脈，傳說中是雪獅居住的地方，但是雪量卻逐年遞減，如今雪獅可能已不復存在，不覺得與我們現實中正面臨的氣候變遷有些許相似之處嗎？
《圓滿犛牛之歌》
《圓滿犛牛之歌》可以說是電影中的主線，犛牛象徵著大地與大自然，電影中村民都非常敬畏犛牛，因為犛牛是他們的經濟支柱也為他們帶來光明，所以他們與犛牛親如家人並向犛牛學習，在電影中村長給烏金取了「犛牛」的暱稱，也諭示著烏金像犛牛一樣被困在教育體制內，要找到自己的路才能得到自由，也像犛牛一樣為魯納納帶來了希望。
導演認為現在的社會很常會因立場不同而產生對立的現象，但我們應該珍惜彼此的共同點，不在差異的地方大作文章，透過這部電影引起大家的共鳴，讓大家認知到我們都是一樣的，另外，也應該更團結的保護環境。
幸福是什麼？
你認為幸福是什麼呢？是擁有許多財富？還是擁有很高的成就？又或者是擁有健康的身體？為什麼不丹能成為最幸福的國度呢？或許都來自於他們心靈的健康與富有吧！這也是現代人最缺少的一塊，即使擁有了健康、財富和成就，也比不上心靈上的滿足，導演說道：「就算是存款為零，但是心靈感到滿足，那才是真正的富有。」
不丹傳統的觀念中，認為一切都是不斷在改變，能夠接受世事無常的道理，只要心裡是健康與富足的，無論走到哪裡都會幸福，但是現在就連不丹人都不這樣認為，所以導演希望大家能從不丹的傳統觀念，學到幸福的真諦。
結語
導演早期在當電影助理時，覺得非常討厭拍電影，因為一拍就要兩三個月，還要在糟糕的環境下拍片更是難受，但是也會漸漸體會到拍電影的樂趣，開始用電影說故事，並將故事分享給全世界的人，讓他感到非常神奇，這不也是烏金的經歷嗎？當初覺得教書很痛苦，但是分享知識的過程，也讓他有所收穫而愛上教書，或許這部電影也是導演的人生寫照吧！
片名《不丹是教室》有兩個含意，一是不丹就像是教室告訴我們幸福的真諦，其二是傳達不單是教室裡的故事這麼簡單，而是值得更深層的從生活、環境和人生中去省思，也是與環境、綠能和人生有關的一部好電影！
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本片的架構其實在預告中就顯露了，所以故事與反轉相較更多的比重在喬許哈奈特的從容應付，重罪犯面對包圍陣仗的同時安撫女兒的鏡頭語言很特別，少女敏銳觀察出爸爸的心不在焉，讓感官放大的要角（一個專注在追星一個專注在躲避）另有一番真摯呈現。
如果人間有淨土，對我而言，就是不丹。
當我真正抵達不丹的那一刻，風景比照片上更壯麗，而又不只是風景，巨大古樸的能量撲面而來。
不丹本人比照片有著更無法言說的震攝，只能以五感與全身沐浴其中。
整個不丹，時間彷彿是靜止的。
與其稱之為是「不丹」，不丹人更偏好稱之「雷龍之國」，國旗與國徽上都是龍。
稻浪鑠金，搖曳在巍峨的青山之間，披掛著黃紅袈裟的僧人，悠悠哉哉地扛把槍走過。違和的畫面，出自電影《不丹沒有槍》，導演巴沃邱寧多傑二度叩關奧斯卡之作。延續《不丹是教室》對不丹現代化的關注，巴沃轉而聚焦2008年大選前夕的模擬選舉，以「槍」、「陽具」套疊於看似無關的「民主」。
《我心裡的太陽》新導演奧山大史向觀眾展現了「新事物中的新氣味」，影像裡獨有的清新氣息源自溜冰場上反射的光線，也是男孩凝視著溜冰女孩的視線，炯炯有神好似映射出多種的色彩，對於缺乏運動細胞的小男主角拓也來說，他被小櫻溜冰練習的模樣所吸引。如同課堂上朗誦的字句，該如何在這份新鮮事物中得到幸福？幸運的是荒川
導演巴沃邱寧多傑的前作《不丹是教室》，坦白說我並沒有看，因為題材看起來過於說教，而《不丹沒有槍》很好地調和了這個問題：「和尚與槍」帶來衝突感，「和尚拿槍要幹嘛」則帶來懸念，使觀眾期待接下來的劇情。在黑色幽默的手法背後，這部電影想探討的是「民主」，或者更精確來說，是民主的開頭，也就是「民主化」的問題。
文／張慕瑾（記者、書店店員，閒時寫字讀書。）
萬物有序，這個序該如何運行下去，從古至今都是順應自然法則，以維繫生靈間的平衡；但當平𧗾被強行打破，我們又該信奉哪套法則？由已故藏族導演萬瑪才旦所執導編劇的《雪豹》把命題搬上大銀幕，讓觀眾置身於遠離煩囂的雪地中，從現實與超現實交錯的故事中一探究竟。
《如果我可以冬眠》取自片中三名孩童言談間對生活的想像，烏蘭巴托相對貧困的蒙古包地區，當地人多以「燒煤炭」的方式取暖，假若他們真能化身成熊，就能藉著「冬眠」來跨越嚴寒的日子，就此省去必須賺取生活費的艱困時刻。片中主人公烏爾身為家中的長子，一肩扛起過世父親遺留的經濟重擔，如同那傳家的韁繩將他綁在了此地，
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