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L23: 【戲感訓練】語言信號的傳輸--態度的定位

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憶裳思思
發佈於聲音實戰(基礎課) - 有聲演播培訓課筆記
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

聚焦—塑造人物(多點定位法)—精神狀態(初始狀態)—場景(空間時間)—五感(心理刺激)—情感變化—影響呼吸—產生思考—說譯態度(根據思考，對象)—交流感(傳達信息的目的)

本課重點：「語音傳輸」，把經過情緒加工的語言通過嘴巴說出來

1. 內心獨白 (可以直接運用之前課程學習的技巧)

2. 對白

△本課著重在對白：如何表達出對白的真實生動

△本課三大部分：

如何讓有聲小說對白更真實，更生動

說話對象和交流目的

實戰演練

如何讓有聲小說對白更真實，更生動

在有聲小說市場上，甲方看重的的能力之一：真實生動的對白

好的有聲小說要能讓聽眾感受到故事人物的真實情緒

△演播的藝術是源於生活，而高於生活

如何做到：找到說話對象、明確交流目的

說話對象和交流目的

說話對象，對象不同、態度不同

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憶裳思思的沙龍
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有聲書、有聲劇、廣播劇....有什麼差別？一本書化成有聲書的過程中，一個演播人員是如何參與其中？在版權的面前，是作者、愛好者、市場…共贏成長的鎧甲？還是揮向誰的武器？在這個行業中的每個角色，又能從中學到什麼……除了有聲書，演播人員還能參與到哪些作品中？本專題將由演播人員的視角出發，觀察有聲市場的變化與需求
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